《近似数 》教案2.docVIP

《近似数》教案 学习目标 1．了解近似数和有效数字的概念，能按要求取近似数和保留有效数字. 2．体会近似数的意义及在生活中的应用. 学习重点 能按要求取近似数和有效数字. 学习难点 有效数字概念的理解. 导学指导 一.回顾知识. 1．用科学记数法表示下列各数： (1)1250000000= ； (2)-130000= ； (3)-1025000= . 2．下列用科学记数法表示的数，把原数写在横线上： (1) ； (2) . 二.自主学习. 1．(1)我们班有 名学生， 名男生， 名女生； (2)一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒； (3)我的体重约为 千克，我的身高约为 厘米； (4)我国大约有 亿人口． 2．你还能举出生活中的准确数与近似数吗？请将你举的例子写在下面的空白处. 3．近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示(也就是按四舍五入保留小数). 按四舍五入对圆周率取近似数时，有： (精确到个位)； (精确到0.1 ，或叫精确到十分位)； (精确到 ，或叫精确到 位)； (精确到