湍流两相流动的模化与数值仿真-上海交通大学机械与动力工程学院.pdf

PO6016 《湍流两相流动的模化与数值仿真》 课程教学大纲 课程名称：湍流两相流动的模化与数值仿真 课程代码：PO6016 学分/学时：3 学分/48 学时 开课学期：春季学期 适用专业：热能工程，工程热物理，动力机械及工程 先修课程：流体力学，高等流体力学或计算流体力学 开课单位： 机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标 课程介绍：湍流两相流动的模化与数值仿真是能源动力类热能工程、工程热 物理和动力机械及工程等专业的一门研究生专业基础课程。主要讲授湍流两相流 动的基本理论、数值模拟方法、相似理论与模化方法以及湍流两相流动的模化与 数值仿真的工程应用实例。 教学目标：通过本课程的教学与实践，了解湍流两相流动的基本概念与研究 进展，掌握湍流两相流动的基本理论、相似模化理论和数值模拟方法，培养研究 生具备两相流领域的科学实验和数值计算的研究能力和良好的科研素质。本课程 要求学生掌握以下内容： 1、熟练阅读和理解两相流学术期刊和专著，了解两相流学科的最新进展， 掌握两相流实验设计与数值计算的科学研究方法，具备良好的科研能力与素养。 （A3 、C1.1、C4.2 ） 2 、掌握两相流的相似理论及模化方法，具备对两相流工程实际问题进行模 化设计与相似分析的能力。（A5.1 、A5.4 、B2 、B4.1 、B4.2 ） 3、掌握湍流两相流动的数学模型建立与数值模拟方法，具备运用数值分析 软件解决两相流工程实际问题的技能。（A5.1 、A5.4 、B3 、B4.1 、B4.2 ） 4 、运用模化方法与数值仿真完成热力新产品的研究开发、性能优化与工程 设计。（B2 、B3 、C2、C4.2 ） 二、课程教学内容及学时分配 1、绪论 （2 学时/课堂教学+1 学时/课堂讨论） （A3、C1.1、C4.2 ） 了解两相流的定义、分类和发展，掌握湍流两相流动数值模拟方法、步骤及 在工程设计的任务。 2、两相流动的基本概念及理论（3 学时/课堂教学）（A5.1 、A5.4 、B2、B3 ） 两相流流型、离散相的定义、离散相特性及耦合、两相间质量、动量、热量 传递 3、两相流动中颗粒相特性及受力分析（3 学时/课堂教学） （A5.1、A5.4 、 B2、B3 ） 颗粒相物理特性（粒径及其分布）、颗粒相的受力分析、颗粒相的阻力系数 4、湍流两相流动的数值计算模型及模拟方法（7 学时/课堂教学+2 学时/课 堂讨论） （A5.1 、A5.4、B2、B3、B4.1 ） 湍流两相流基本守恒方程组，湍流两相流模型（小滑移模型、单流体模型、 颗粒轨道模型、多流体模型）及数值求解方法，商业CFD 软件介绍 5、相似与模化的理论基础（3 学时/课堂教学）（A5.1、A5.4 、C1.1、C4.3 ） 相似原理、相似准则、准则关系式、近似模化方法 6、两相流动模化理论及应用（6 学时/课堂教学） （A5.1 、A5.4 、B2、B3 ） 单相流体动力的模化、炉内模化试验方法、气固两相流模化理论基础及应用 实例、气液两相流动的模化理论基础 7、两相流动模化试验方法（4 学时/课堂教学+2 学时/课堂讨论） （A5.1 、 A5.4 、B4.1、B4.2 ） 颗粒密度、比表面积、颗粒粒径及粒径分布等颗粒特性的测量，两相流动速 度、颗粒浓度、颗粒温度测量的基本原理，了解各参数测量所用的仪器及试验方 法。 8、湍流两相流动的模化与数值仿真的应用实例（4 学时/课堂教学+2 学时/ 课堂教学） （A5.1 、A5.4 、C1.1、C4.3 ） 液雾两相流动混合与蒸发的数值模拟与试验验证、旋风分离器内气-固两相 流动的数值模拟、煤粉-空气两相流动的数值模拟与试验验证、大型锅炉炉膛内 两相流动与燃烧的数值模拟等应用实例与案例分析。 9 ．实践环节（9 学时/课堂讨论） （A5.1 、A5.4 、B3、B4.1、B4.2 ） 完成大作业并撰写研究报告，并在课堂上开展陈述与讨论。 （1）大作业 1：基于数值仿真的热力新产品开发：结合能源动力两相流工 程实际问题和科研项目，编制计算程序或采用商业CFD 软件研究典型的气固或 气液两相流动工程装置的数值模拟与性能优化，完成工程方案设计。 （2 ）大