《1.2 现代国家的管理形式》教学设计3.docVIP

《1.2 现代国家的管理形式●课标要求 理解国家管理形式的多样性。 ●教学地位分析 在此之前学生们已经学习了“国家的本质”，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题前面承接本教材的“国家的本质”，后面是本教材的“现代国家的管理形式”，它在专题一中起到了承上启下的作用。本框题包含的一些国家管理形式理论，是以后学习选修3不可缺少的部分，可以为以后的学习打下牢固的理论基础。因此本框题在选修3模块中具有不容忽视的重要地位。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解国家管理形式的影响因素，知道代议制是现代民主政体的共同特征。 2.了解民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体。 3.能够区分国家管理形式的主要类型。 重点：比较民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制的主要特点。难点：现代国家管理形式的多样性。 ●落实策略 课前：学生自主预习，感受国家管理形式的多样性。首先阅读教材和搜集典型事例，然后筛选资料并进行思考与交流。 课上：情景导入——观察生活，情景分析——理解生活，情景回归——参与生活。通过创设问题情景，引发学生思考；师生互动、讨论交流；最后，教师总结提升，带领学生共同走进生活体验践行。●新课导入建议 方式一：情景导入 让我们一起共同欣赏一个精彩的视频片段，课件展示视频《2013年八国集团首脑会议》片段。参加八国集团首脑会议的各国领导人，