《2-1 减数分裂和受精作用》教学案5.docVIP

第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 本节教材分析 （1）三维目标 知识目标： 1、阐明细胞的减数分裂。举例说明配子的形成过程。举例说明受精作用。使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将大量冗长的文字图像化。学生的自主观察、归纳总结、分析讨论、表解、巩固、练习，使学生理解掌握减数分裂过程中染色体的主要行为变化，并从实质上认识了减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂。通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，体验减数分裂中染色体的规律性变化，从而理解精子和卵细胞的形成。减数分裂是一个由各个阶段组成的连续的动态过程，教学可使学生领悟到“事物（生命）都是阶段性和连续性的统一”的辩证唯物主义观点。 （4）教学建议： 《减数分裂和受精作用》2小节《受精作用》本节可以采用的教学策略为总体运用“支架式”教学法，对不同的层次学生提供不同的“支点”，使不同的学生通过自己的学习达到不同的发展和提高。 1.培养学生建构生物模型，并引导学生运用已建构的模型去探究推测生物实际发生的变化。从而落实了探究性学习。 2.