《2.1 细胞概述》.docVIP

《2.1 细胞概述》 ●课标要求 1．分析细胞学说建立的过程 2．使用显微镜观察多种多样的细胞 ●课标解读 1．阅读细胞学说发现简史，简述细胞学说的基本观点。 2．举例说明细胞的大小、数目和种类。 3．进行“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”的探究实验，认识细胞体积一般较小的原因。 ●教学地位 细胞概述主要内容为细胞的发现过程。细胞学说及观察细胞的实验。内容简单，但是应注意该内容涉及显微镜使用知识。 ●教法指导 细胞概述的教学重点是细胞学说及“活动：观察多种多样的细胞”；教学难点是“活动：观察多种多样的细胞”。本节可以从活动引入，要求学生在观察临时装片和永久装片的基础上，辨别不同细胞的异向，然后学习细胞学说。细胞学说建立的过程体现了科学探究的过程，要帮助学生在阅读教科书的过程中，从科学史的角度来认识细胞学说的建立是一个不断继承、修正、开拓和发展的过程，并从中获得一些有益的启示。 ●新课导入建议 房子是用“砖头”盖起的，生物体也是基本如此，生物体的“砖头”就是细胞。但并非堆砌而成，而是有机结合而成。 ●教学流程设计 课前预习：阅读教材，填写【课前自主导学】，完成“思考交流1、2、3”。?步骤1：情景导课：以【新课导入建议】引出本节课题。?步骤2：通过【课堂互动探究】探究1总结细胞学说的内容及意义，通过例1分析提高。?步骤3：通过P25的图形演示细胞大小与细胞表面积与细胞体积之比的关