《3.2 物质出入细胞的方式》教案.docVIP

《3.2 物质出入细胞的方式》教案 ●课标要求 说明物质进出细胞的方式 ●课标解读 1．说出渗透过程。 2．说明红细胞和植物细胞吸水与失水的原因。 3．解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象。 4．说明渗透、被动转运和主动转运。 5．描述细胞胞吞、胞吐的过程。 ●教学地位 该内容为浙江理综生物高频考点，多次涉及。所以应为教学重点。主要知识点为主动、被动转运，所以该内容应注重学生对知识的理解，拓展。 ●教法指导 物质出入细胞的方式的教学重点与难点是区分物质出入细胞的各种方式的异同。由于本节内容比较抽象，在教学手段上要充分运用示意图、模型，最好是结合动画的多媒体课件等直观手段，增加学生的感性认识，帮助学生理解质膜控制物质运输的功能。在教学方法上，可以先引导学生结合具体实例进行探究，然后通过列表对比等方式，帮助学生认识物质出入细胞的各种方式。 关于“胞吞”、“胞吐”的教学，可以由草履虫形成食物泡、变形虫吞食细菌、白细胞吞食病菌等学生比较熟悉的事例引入，引导学生分析其形成过程，再结合插图、动画进行讲解，增强直观感受，以取得较好的教学效果。 ●活动建议 活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原。 通过“活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”，帮助学生体验水分子的渗透过程，加深了解科学探究方法，并熟练地使用显微镜观察植物细胞质壁分离和复原的过程。通过实验，引导学生理解成熟的植物