《4.1 科技发展：锋利的双刃剑》教学设计1.docVIP

4.1 科技发展：锋利的双刃剑 ●课标要求 列举科技成果的运用是一把双刃剑的事例，如核能开发、基因工程等，探究如何进行科学研究、应用科技成果是合乎道德的。 ●教学地位分析 本专题的核心问题是通过对科技发展双重作用的分析，全面地认识现代科技带来的伦理问题，明确科技工作者的社会责任，自觉把握伦理准则，使科技进步的成果用于造就我们的幸福生活。 围绕这一核心问题教材首先引领学生认识科技成果的双重作用，进而认识到在人类的精神领域，科技的发展在带来道德进步的同时，也引发了系列伦理冲突。这是全面认识现代科技带来的伦理问题，明确科技活动中的社会责任，自觉把握伦理准则的逻辑起点。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.认识科学技术的发展对人类社会发展的推动作用，尤其是对丰富人类精神世界的积极意义。 2. 认识到科技成果的运用是一把双刃剑，在带来道德进步的同时，也引发了一系列的伦理冲突。 3. 理解当代科技运用中出现的主要问题及其原因。 4. 了解当代科技伦理方面的主要问题。 重点：1.科技发展与观念更新的关系及科技进步对于促进思想道德建设的积极意义。 2.科技成果的运用是一把双刃剑。 难点：科技论理的表现。 ●落实策略 课前：让学生利用网络等途径主动搜集生命科技和网络科技发展的最新成果。课上：引导学生梳理并把握基本观点，运用辩证的观点与方法，一分为二地认识科技发展的成果对社会