《5-2 染色体变异》教学案3-1.docVIP

第五章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 第一课时 [一] 教学程序 导言 1.复习提问: 基因突变导致生物变异的原因是什么? 回答:基因突变是基因结构发生改变，从而使遗传信息改变，使蛋白质结构改变、生物性状改变，即生物发生了变异。 那么，基因是什么?它和染色体又有何关系? 回答:基因是有遗传效应的DNA片断，染色体是DNA的载体，基因在染色体上呈线形排列。[来源:学.科.网Z.X.X.K]生物体来说，正常情况下，其染色体的结构和数量都是稳定的。但在自然条件或人为因素的影响下，染色体的结构和数量均会发生改变，从而导致生物性状的改变，这就属于染色体变异。 [二] 教学目标达成过程 一、染色体结构的变异 1.出示投影片:猫叫综合征幼儿照片。 2.让学生观察:患儿的征状---两眼较低、耳位低下，存在着严重的智力障碍。 教师补充说:患儿哭声轻、音调高，很像猫叫。 3.投影片放映:病因---染色体缺失图，包括： 在自然条件或人为因素的影响下，染色体发生的结构变异主要有4种：?①染色体缺失某一片断（上图1）（上图2）1800（上图3）（上图4）4.讲述:猫叫综合征的病因是病儿第5号染色体部分缺失，这属于染色体结构变异。 投影片上的其他几种情况也属于染色体结构变异，请同学们仔细观察染色体的变化情况。 5.染色体结构变异，为何能导致生物性状的变异呢? 教师引导学生从染色体结构的变化会引起染色