《6.4 用证据说话》教学设计3.docVIP

《6.4用证据说话》教学设计 教学目标 了解证据的含义、种类及如何举证。 理解民事诉讼和行政诉讼的举证责任归属。 学会收集、保留证据，提高举证能力。 培养依法解决纠纷的意识，树立尊重法律、尊重法律程序及尊重事实、尊重客观实际的意识。 教学内容 （一）证据一一胜诉的砖码 打赢官司的最重要因素是证据。证据，就是证明的根据，用已知的事实证明未知的事实离不开证据。但是，法律意义上的证据即诉讼证据不同于生活中通常所说的证据..它是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。 我国刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法规定了共同的证据种类，包括物证，书证，证人证言，视听资料，鉴定结论和笔录。 一、含义：指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。 二、证据的合法性 1.主体合法性。 如:不能正确表达意志的人,不能作为证人。作出鉴定结论的的主体必须有相关的资格。 2.证据形式的合法。 如:单位的证明文书须有单位负责人的签字或盖章。 3.证据的取得方式合法。 如:视听资料不得侵犯他人隐私权。 4.证据的程序要合法 如:证据在法庭上出示,由当事人质证。 三、证据的种类 1.物证:指证明案件真实情况的一切物品和痕迹。如：作案工具、指纹、脚印、赃款赃物。 特点：以其外部特征、物质属性、存在状况来证明案实。物证的客观性较强，比较容易查实。 书证：指以其文字、符号、图表记载的内容和反映的思想来证明案件真实情