《4.2 细胞的分化》教案3.docVIP

《4.2 细胞的分化》教案 【教学目标】 知识目标： 1.说明细胞的分化。 2.举例说明细胞的全能性。 能力目标： 1.收集有关干细胞研究进展和应用的资料。 2.使学生学会学习，培养分析、归纳的思维能力和自主学习的能力。 情感态度与价值观目标： 1.通过细胞分化的学习，确立辩证唯物主义的自然观，逐步树立科学的世界观。 2.通过细胞全能性的学习，进行有关干细胞研究进展资料的搜集或分析，养成关注生物科学发展、关注生命健康、关注社会热点等问题。 【教学重点】 1.细胞分化的概念和意义。 2.细胞全能性的概念。 【教学难点】 1.细胞分化的机理。 2.细胞全能性的概念及实例。 【教学过程】 导入：有丝分裂的意义是保持了遗传性状的稳定性。那么，有丝分裂后产生的两个子细胞应该在形态结构上相同的，但事实上呢？例如组成人体的所有细胞，都是由一个受精卵进行有丝分裂产生的，这些细胞的形态结构都一样吗？展示人体不同形态的细胞。引出细胞分化的概念。 一、细胞分化 1.概念： 指在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在 形态、结构和生理功能 上发生稳定性差异的过程。 2.结果：形成不同的组织和器官 3.原因(实质)： 细胞分化是特定基因在一定的时间和空间选择性表达的结果 (即不同细胞中遗传信息的执行