《与生物学有关的职业 景观设计师》导学案2.docVIP

《与生物学有关的职业 景观设计师》导学案 学习目标 1、以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2、尝试探究土壤微生物的分解作用。 3、说明能量流动和物质循环的关系。 4、关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 学习重点 分析生态系统的物质循环。 学习难点 说明能量流动和物质循环的关系。 课前预习 使用说明与学法指导 依据学习目标，认真预习课本，用红笔标注重点与难点； 15分钟完成课前预习内容 知识准备 高二生物必修三第五章第一节生态系统的结构，第二节生态系统的能量流动。 教材助读 1、生态系统的物质循环概念：___________________________________________________ 2、生态系统的物质循环特点：? (1)________________________(2)________________________ 3．生态系统的物质循环实例——碳循环? (1)存在形式：____________________________________? (2)循环形式：____________________________________? (3)循环过程：碳从无机环境进入生物群落通过________作用或________作用，从生物群落进入无机环境通过_______，在生物群落之间主要以________的形式通过________或_____传递。