《世界多极化趋势的出现》教学设计.docVIP

第26课 世界多极化趋势的出现 【教学目标】 知识与能力 1.掌握欧洲一体化进程，理解欧洲的走向联合是世界多极化趋势的重要表现。 2.掌握日本经济迅速崛起的过程，理解日本经济迅速崛起的原因。 3.了解不结盟运动和中国振兴的基本史实，探究中国与不结盟运动的关系。 过程与方法 1.通过分析图表、历史资料，加强学生对抽象历史知识的理解。 2.通过小组辩论，引导学生探索历史的本质。 情感态度与价值观 通过本节课的教学，使学生认识到世界政治经济发展不平衡。中国要想在未来的国际竞争中处于有利地位，就必须加大改革开放的力度，大力发展经济，提高综合国力。 【教学重点】 世界多极化趋势出现的表现。 【教学难点】 世界多极化趋势出现的原因。 【教学过程】 ［导入新课］ （多媒体课件播放欧洲共同体的旗帜） 师：请同学们看看大屏幕上欧洲共同体的旗帜上共有多少颗星？它们象征着什么？ 生1：共有12颗星，象征着欧洲共同体的12个成员国。 师：12颗星组成了一个什么图形，它有什么寓意？ 生1：12颗星围成一个圆形，它的寓意是欧洲的团结、统一。 生2：1986年，欧洲国家制作这面旗帜的目的是表示要建立一个统一的欧洲。增强人们对欧洲共同体和欧洲同一性的印象。 师：今天我们要讲的内容是《世界多极化趋势的出现》，其中第一个问题就与大屏幕的旗帜有关。下面我们开始学习相关的知识。 ［推进新课］ 1.世界多极化与欧洲一体化