《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计 4.docVIP

1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 课题 人民民主专政：本质是人民当家作主 课型 新授课 教学目标] 知识目标 明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政。 认识坚持人民民主专政的必要性。 能力目标 通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际的能力，提高学生的辩证思维能力。 情感态度价值观目标 通过学习，提高对坚持人民民主专政的必要性的认识，认同中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。 教学重点 国家的性质，我国人民民主专政的特点和优点，坚持人民民主专政。 教学难点 民主与专政的关系；人民民主专政是一种新型民主、新型专政。 教具学具 多媒体课件，文字材料 教学方法 学情分析 教学过程 课内探究 活动内容 二次备课 导入新课 师：投影展示国徽图案。 我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？ 整个国徽国案表明了什么？ 板书课题： 人民民主专政：本质是人民当家作主 活动一 课件展示：播放中华人民共和国成立大会上毛泽东的讲话录音。引导学生阅读第5页，回答问题： (1)宪法对我国国家性质是如何规定的？ (2)我国人民民主专政的最大特点是什么？ 活动二 材料：在第十一届全国人大二次会议期间，朱雪芹、康厚明、胡小燕三个农民