《人类文明的引擎》教案 02.docVIP

《人类文明的引擎 》教学案 一、课 标 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用 二、学习要求： ㈠知识与技能 1、识记瓦特研制成功“万能蒸汽机”解决了工业发展的动力问题。理解“蒸汽时代”概念。 2、识记电力的发现与发展，电进入了人们生产和生活的各个领域。理解“电气时代”的概念。 3、识记社会生产力大幅度提高；改变着社会结构和世界形势；使人们的生活更加丰富多彩。理解科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。 ㈡过程与方法 1、可收集历代科学家对电探索的音像资料，认识电气时代的到来是几国几代科学家努力探索的结果，激发热爱科学、追求真理的精神。 2、用情景再现和问题探究的方法，感受社会的发展需要科学技术。 3、用情景再现和问题探究的方法，感受电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。 4、用历史比较和问题探究的方法，感受科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。 ㈢情感、态度与价值观 通过对工业机器和动力的发明应用的学习，了解科技是第一生产力，培养学生对科学的兴趣。 三、重难点 重点：蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。 难点：理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果。 四、自主学习 ㈠棉纺织业的技术创新 18世纪，英国的 ① 出现了一系列的技术创新，揭开了工业革命的序幕。1765年