《像科学家一样实验：科学实验》同步习题1.docVIP

《像科学家一样实验：科学实验》同步习题 一. 教学内容： 本节学习第一章　第二节 生物科学的学习过程 通过学习，了解生物科学与人类生产生活的关系以及人类健康面临的挑战；能举例说出生物科学与社会的关系 二. 学习目标 1. 知识目标：学习科学发展史上“自然发生说”被否定的一些重要的历史片段，知道生物科学的研究方法，学会科学研究的一般程序，尝试像科学家一样实验。 2. 能力目标：通过分析科学发展史上“自然发生说”被否定的一些重要的历史片段，培养我们的辩证思维能力、实验能力和分析解决问题的能力；通过像科学家一样的实验和学习，培养进行生物科学实验的能力。 3. 情感目标：通过对科学史的学习，培养探索真理的坚强意志品质，激发学习生物科学的热情。通过像科学家一样的实验和学习，培养严谨的科学态度。 三. 学习重点、难点： 重点：学习生物科学需要正确的方法；尝试像科学家一样思考。不仅需要知道学习生物科学的正确方法，同时还要通过体验科学家科学研究的过程，领悟生物科学的学习方法，培养科学研究的基本技能。 难点：通过对挑战自然发生说的几个实验的分析、讨论，真正领会实验中包含的科学的实验方法，并运用到今后学习实验和设计一些简单实验的过程中。 四. 学习过程 〔细胞生物学国际联盟 为促进细胞生物学的发展与国际交流而成立的世界性细胞生物学国际联盟，从1976年开始，每4年举行一次代表大会，