《元素周期表的应用第一课时》教案5.docVIP

《元素周期表的应用第一课时》教案 课 题 元素周期表的应用 备课日期 课 型 授新课 教 学 目 标 知识与技能 1、以第3周期元素和ⅦA、ⅠA族元素为例，使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释； 2、了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表； 3、通过“实验探究”、“观察思考”，培养学生实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力 过程与方法 1、通过“活动·探究”，学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法 2、通过“阅读探究”、“交流·研讨”、“观察思考”等活动，培养学生获取并整合信息的能力 3、通过对本节内容的整体学习，学会运用元素周期律和元素周期表指导探究化学知识的学习方法 情感态度 与价值观 1、通过对门捷列夫的预言和一些化学元素的发现等化学史的学习，让学生体验科学研究的艰辛与喜悦； 2、通过对元素“位、构、性”间关系的学习，帮助学生初步树立“事物的普遍联系”和“量变引起质变”等辨证唯物主义观点 3、通过对元素周期表在指导生产实践中的作用等知识的学习，让学生体会化学对人类生活、科学研究和社会发展的贡献，培养学生将化学知识应用于生产生活实践的意识 教学重点 (一)知识上重点 1、同周期、同主族元素性质递变规律； 2、元素“位、构、性”三者间的关系。 (二)方法上