《光合色素与光能的捕获》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《光合色素与光能的捕获》课件 学习目标： (1)说出对光合作用的认识过程。 　　(2)举例说出主要的光合色素。 重点： (1)光合作用的发现和研究历史； 　　 (2)绿叶中色素的种类和作用。 难点： 提取和分离叶绿体中的光合色素。 我们每天的能量来源于什么呢？ 食物 那食物包括什么呢？ 总结起来就是植物类和动物类的，而动物又直接或者间接以植物为食，那么植物的能量从哪里来？大家应该听过“万物生长靠太阳”，那么我们今天就来了解一下，为什么靠太阳呢。 探究一： 光合作用的发现和研究历史 注：该实验缺乏空白对照，实验结果的说服力不强。 1771 年英国的普利斯特莱(J.Pristly)通过植物和动物之间进行气体交换的实验，第一次成功地应用化学的方法研究植物的生长，得知植物生长需要吸收二氧化碳，同时放出氧气。 氧气气泡 淀粉遇碘会变蓝 天竺葵叶片 染色前要经过脱色处理 实验前黑暗处理12h即为饥饿处理，目的是消化叶片原有的有机物(淀粉) H2O C18O2 O2 O2 O2 O2 O2