《几种重要的金属化合物》教案5.docVIP

《几种重要的金属化合物》教案 第1课时 一、教学目标 知识目标 1．使学生掌握钠的氧化物的性质和用途。 2．对比碳酸钠与碳酸氢钠的性质，掌握它们的鉴别方法。 能力目标 培养学生的观察能力，训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力，完善学生的实验能力和创造思维能力。 情感目标 通过设计实验方案，认识与解决未知化学问题，使学生热爱科学尊重科学，感悟到科学研究的魅力。 二、教学重点 碳酸钠与碳酸氢钠的性质及其鉴别方法 三、教学难点 Na2O2与CO2的反应 教学过程 一、新课引入 1．回忆钠的化学性质 ，氧化钠及过氧化钠的颜色、状态。 2．请同学们举出一些钠的化合物的实例。 学生举例：NaCl、Na2CO3、NaHCO3、Na2O、Na2O2。 过渡：今天我们学习钠的几种重要化合物的性质。 二、新课教学 钠的重要化合物 氧化钠和过氧化钠 展示Na2O、Na2O2 样品，让学生观察后总结出二者的物理性质。 归纳整理并板书：(1)物理性质：Na2O为白色固体，Na2O2为淡黄色固体。 思考与交流： 1．写出CaO与水、盐酸反应的化学方程式。 2．Na2O和CaO的化学性质相似，请写出Na2O与水、盐酸反应的化学方程式。 3．是不是所有的金属氧化物都能与水、盐酸反应？ 归纳整理并板书： (2)Na2O的化学性质： 与水反应 CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2O+H2O=2