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PAGE  PAGE 3 充分利用远教、网络等资源服务于教学 社旗县陌陂初中教师：张新伟 随着信息社会的到来，以计算机和 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=617pidid=157url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D8756%26u%3D%26e%3Dk=%u7F51%u7EDCs=http%3A///Html/LunWen/LW_XinXiJiShu/3132.htmlrn=846227v=1ref=http%3A///LunWen/ShowClass.asp%3FClassID%3D26province=%u6CB3%u5357city=%u5357%u9633 \t _blank 网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、 HYPERLINK /click/click.php?cpid=510ads_id=602pidid=157url=http%3A///alpari.aspk=%u5206%u6790s=http%3A///Html/LunWen/LW_XinXiJiShu/3132.htmlrn=249623v=1ref=http%3A///LunWen/ShowClass.asp%3FClassID%3D26province=%u6CB3%u5357city=%u5357%u9633 \t _blank 分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代 HYPERLINK /?斐※斐※课※件※园※资※源 信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分。 学校给我们安装了现代化的网络资源，例如：卫星远程IP接收系统、多媒体电教室、计算机教室等。这些资源为我们查找资料、利用网上教研，创造了有利的条件。 　　首先，在备课时，我经常上网查找一些相关的资料，为课堂教学服务。例如：当我们学习“亚非文明古国”时，谈到了“世界八大奇迹”之一的“金字塔”，当时，我就想另外那几大奇迹都是什么呢？具体情况又怎么样呢？于是，我上网查找，很快我就找到了这方面的资料，还有一些精美的图片，课堂上，我把找到的资料展示给大家看，并鼓励 HYPERLINK /click/click.php?cpid=1021ads_id=648pidid=157url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D30064%26u%3D%26e%3Dk=%u540C%u5B66s=http%3A///Html/LunWen/LW_XinXiJiShu/4084.htmlrn=530110v=1ref=http%3A///LunWen/ShowClass.asp%3FClassID%3D26province=%u6CB3%u5357city=%u5357%u9633 \t _blank 同学也上网查找一些与课堂教学相关的资料，果然收到了良好的效果。 　　其次，利用网络资源，自己制作课件，服务于课堂教学。例如：我在讲《计算机硬件系统》一课时，就自己制作了 HYPERLINK /斐§斐§课§件§园§资§源 课件，不仅如此我还为其它课老师们制作帮助其完成理想的教学效果，受到了很多老师的好评。我还参加了“市级 HYPERLINK /斐§斐§课§件§园§资§源 课件大赛”，虽不知道结果如何，但我想“贵在参与”，我有信心，自己制作 HYPERLINK /斐§斐§课§件§园§资§源 课件，更好地服务于课堂教学。 　　第三，利用网络资源进行教研活动。我积极参加进修学校教研室的网络教研活动，把我个人认为有价值的教学设计、课堂教学实录、课后反思、听课收获等及时发到“网上论坛”，并请全市的 HYPERLINK http://www.ffKJ.net/斐※斐※课※件※园※资※源 历史教师给予批评指正。同时，我还把查找的一些与课堂教学相关的资料也及时地发到“论坛”中，供全市 HYPERLINK http://www.ffKJ.net/斐※斐※课※件※园※资※源 历史教师参考。由于我在学校还担任其它课程的教学工作，例如：我在讲《社会生活的变迁》一课时，就把“中国的服饰变迁”及时发到“论坛”中，反应特别好，许多人看后纷纷发帖子说“受益匪浅”。另外，我还积极回复“论坛”中的问题，积极参与网上教研活动，几乎是有问必答。而且，在交流中我也有收获。例如：在“论坛”中，我怎么也不能把收集到的精美的图片发过