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　　简析高中思想政治课教学中的理由设计 简析高中思想政治课教学中的理由设计 导读：高中思想政治课教学中的理由设计效提问推动学生思维发展;教育导刊;、王方林;何谓有效的课堂提问;教育理论与实践;、叶澜;重建课堂教学价值观;教育研究;【共引文献】中国期刊全文数据库栾淳钰-马克思主义大众化的活动载体探析;阿坝师范高等专科学校学报;、焦安勤-浅谈大一新生的心理失落与调适;阿坝师范高等专科学校学报;、谢兵-高校思想政治教 高中思想政治课教学中的理由设计论文相关文献许静波-略论悬念教学法[J];东北农业大学学报(社会科学版); 、刘世勋-影响中学生课堂答问因素初探[J];安徽教育学院学报(社会科学版);1988年01期 、王凤玲;思想品德课的理由设计要突出思想性[J];黑龙江教育;1995年03期 、竺剑英-中学历史教学中的理由设计[J];和田师范专科学校学报; 、刘永和;理由设计:语文教学的一把“金钥匙”[J];江苏教育学院学报(社会科学版); 、郝云峰-对“基于理由学习”中的“理由”之分析[J];教学与管理; 、卜志刚-思想政治课教学中生活题材的选与用[J];教学月刊(中学版); 、李志厚;通过有效提问 推动学生思维发展[J];教育导刊; 、王方林;何谓有效的课堂提问[J];教育理论与实践; 、叶澜;重建课堂教学价值观[J];教育研究;【共引文献】 中国期刊全文数据库 栾淳钰-马克思主义大众化的活动载体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报; 、焦安勤-浅谈大一新生的心理失落与调适[J];阿坝师范高等专科学校学报; 、谢兵-高校思想政治教育X络化的深思[J];安徽电气工程职业技术学院学报; 、陈尚达;语文综合性学习与学生主体性发展[J];安徽教育学院学报; 、薛国凤-实用型理念:一种深化的新课程改革发展观念[J];合肥师范学院学报; 、姜玉齐;徐和平-高校不良亚文化产生的理由、消极影响与策略研究[J];安徽广播电视大学学报; 、聂小明;浅谈如何提高德育的实效性[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 、时美英-高校思想政治理论课“立体化”教学模式研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 、鲁捷-透视4R理论在中职体育课程课堂教学改革实践中的价值[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 、余华银;宋马林-互动式教学:培养统计创新型人才的有效途径[J];安徽职业技术学院学报; ;浅析大学生心理教育课程的建设[A];的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库 李芃;学习支持系统三元素论[J];电化教育研究; 、李康;系统教学设计与建构主义教学设计——两种对立的教学设计观[J];电化教育研究; 、David H.Jonassen,钟志贤,谢榕琴;基于良构和劣构理由求解的教学设计模式(下)[J];电化教育研究; 、唐振春;历史理由教学初探[J];桂林师范高等专科学校学报(综合版); 、刘灿;时事教育在课堂教学中的渗透[J];和田师范专科学校学报; 、余从斌;时政教学的几点尝试[J];九江师专学报; 、叶澜;时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪深思[J];教育研究;1994年10期 、刘儒德;基于理由学习对教学改革的启迪[J];教育研究; 、贾桂花;在政治课教 3 4 5 简析高中思想政治课教学中的理由设计 导读：高中思想政治课教学中的理由设计 学中如何融进时政教育[J];青海教育; 、高向斌;美国中小学教学中的PBI模式研究[J];外国教育研究; 中国博士学位论文全文数据库 前1条 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;刊全文数据库 王峰;科学认识中理由解决的准备[J];石油大学学报(社会科学版);1994年04期 、王磊,岳波;“原型”在高中生化学理由解决活动中的作用[J];学科教育; 、刘启恩;理由——数学思想教学法的理论与实践[J];卫生职业教育; 、赵继强,吴建华;“理由解决”在数学教学中的一个探讨——开放题、情景题的设计与教学[J];达县师范高等专科学校学报; 、袁莹;“自我监控策略运用于化学理由解决”初探[J];化学教学; 、胡京杭-数学美在解题实践中的运用[J];太原城市职业技术学院学报; 、葛广俊-关于数学研究性学习的深思[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 、王春-基于新课程理念下的“理由解决”教学模式的探讨与体会[J];化学教学; 、方德懿;朱炜炜-“理由解决的基本步骤”的教学构建与实践[J];教学月刊(中学版); 、靳彤-基于理由解决的初中语文综合性学习[J];语文建设; 李家治;朱新明-解题的思维过程[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会