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三角函数的有关计算 灵宝市实验中学 李帮文 教学目标 (一)教学知识点 1.经历用计算器由三角函数值求相应锐角的过程,进一步体会三角函数的意义。 2.能够利用计算器进行有关三角函数值的计算。 3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题。 (二)能力训练要求 1.借助计算器,解决含三角函数的实际问题,提高用现代工具解决实际问题的能力。 2.发现实际问题中的边角关系,提高学生有条理地思考和表达能力。 (三)情感与价值观要求 1.积极参与数学活动,体会解决问题后的快乐。 2.形成实事求是的严谨的学习态度。 随着人民生活水平的提高,农用小轿车越来越多,为了交通安全,某市政府要修建10 m高的天桥,为了方便行人推车过天桥,需在天桥两端修建40m长的斜道。(如图所示,用多媒体演示)这条斜道的倾斜角是多少? 用计算器由锐角三角函数值求相应锐角的大小。 [师]已知三角函数求角度,要用到键的第二功能 、 、 ”和 键。 键的第二功能 “sin-1,cos-1,tan-1”和 键” 例如:已知sinA=0.9816,求锐角A, 已知cosA=0.8607,求锐角A; 已知tanA:0.1890,求锐角A; 已知tanA=56.78,求锐角A。 按键顺序 显示结果 sinA=0.9816 sin-10.9816 =78 cosA=0.8607 cos-10.8607 =30 tanA=0.1890 tan-101890 =10 tinA=0.56.78 tan-156.78 =88 按键顺序如下表。 温馨提示:下表的显示结果是以“度”为单位的。再按 键即可显示以“度、分、秒”为单位的结果。 你能求出上图中∠A的大小吗? [解]sinA==0.25.按键顺序为,显示结果为 14,再按 键可显示14°28′39″。 所以∠A=14°28′39″。 你还能完成下列已知三角函数值求角度的题吗? 1.根据下列条件求锐角θ的大小: (1)tanθ=2.9888;(2)sinθ=0.3957; (3)cosθ=0.7850;(4)tanθ=0.8972; (5)sinθ= ;(6)cosθ= ; (7)tanθ=22.3;(H)tanθ= ; (9)sinθ=0.6;(10)cosθ=0.2. 1.解:(1)θ=71°30′2″;(2)θ=23°18′35″; (3)θ=38°16′46″;(4)θ=41°53′54″; (5)θ=60°;(6)θ=30°; (7)θ=87°25′56″;(8)θ=60°; (9)θ=36°52′12″; (10)θ=78°27′47″。 2.某段公路每前进100米,路面就升高4米,求这段公路的坡角。 .解:设坡角为α,根据题意, sinα==0.04,α=2°17′33″。 所以这段公路的坡角为2°17′33″。 .运用计算器辅助解决含三角函数值计 算的实际问题。多媒体演示 [例1]如图,工件上有 -V形槽。测得它的上口 宽加20 mm深19.2mm。求 V形角(∠ACB)的大 小。(结果精确到1°) 分析:根据题意,可知AB=20 mm,CD⊥AB,AC=BC,CD=19.2 mm,要求∠ACB,只需求出∠ACD(或∠DCB)即可。 解:tanACD=≈0.5208,∴∠ACD=27.5°, ∠ACB=2∠ACD≈2×27.5°=55°。 [例2]如图,一名 患者体内某重要 器官后面有一肿 瘤。在接受放射性 治疗时,为了最大限度地保证疗效,并且防止伤害器官,射线必须从侧面照射肿瘤。已知肿瘤在皮下6.3 cm的A处,射线从肿瘤右侧9.8cm的B处进入身体,求射线的入射角度, 解:如图,在Rt△ABC中, AC=6.3 cm,BC=9.8 cm, ∴tanB=≈0.6429. ∴∠B≈32°44′13″。 因此,射线的入射角度约为32°44′13″。 注:这两例都是实际应用问题,确实需要知道角度,而且角度又不易测量,这时我们根 据直角三角形边的关系。即可用计算器计算出角度,用以解决实际问题。 3.解直角三角形 [师]我们讨论锐角三角形函数,都是将锐角放到直角三角形中讨论,又一次揭示了直角三角形中的边角关系。你知道在直角三角形中,除直角外,有几个元素组成? [生]5个元素,两个锐角,两条直角边和一条斜边。 [师]根据我们所学知识,你知道这些边、角有什么样的关系吗?请同学们有条理地思考并回答。
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