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　　谈谈如何拟写小标题论文 谈谈如何拟写小标题论文 导读： 如何拟写小标题[内容提要]： 将一篇文章切分为几个相对完整的意义段，给它们各加上一个 简洁、醒目的小标题，从而使全文要点清晰、层次分明，这种构思方法叫做小标 题法。 拟写小标题对于精心安排篇章、优化文章思路具有重要的作用。 好的小标 题能突出文章中心， 而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称醒 目的结构之美。 目前很多中学生不知道如何写小标题，小标题存在不够简练、新 颖、不够扣题等诸多问题。 因此，教师在作文教学时应注意了解中学生写小标题 时普遍存在哪些问题，从教学实际出发，教给学生必要的写作方法和写作技巧， 培养学生养成良好的阅读写作习惯。 鼓励学生大胆去感受生活，思考人生，表达 观点，从而不断提高中学生的小标题写作水平。 [关 键 词]：小标题 含义 作用 方法 范文 想 说 写 练 一、含义及作用 将一篇文章切分为几个相对完整的意义段，给它们各加上一个简洁、醒目的 小标题，从而使全文要点清晰、层次分明，这种构思方法叫做小标题法。 好的小 标题能突出文章中心， 而且省略了过渡文字，体现了凝练概括的构思之美和匀称 醒目的结构之美。 写作文时如能巧妙地拟写小标题，将使作品锦上添花。 二、方法指导 八年级下第一单元综合性活动为“献给母亲的歌” ，下面重点以本次作文训 练为例进行讲解。 根据同学们的作文情况，参考中考优秀作文，我们归纳了以下 几种拟写小标题的方法。 第 1 种：按时间先后顺序安排材料 (1)按事件发生、发展的顺序。 小标题可用①15 年前②15 个月前③15 天前④15 小时前 (2)将几则材料浓缩于一日之中。 小标题可用①晨曲②午唱③暮歌 (3)以大的时间段进行间隔剪辑。 小标题可用①幼时②童年③少年 (4)将材料分散在四季之中。 小标题可用①春②夏③秋④冬 第 2 种：按不同的空间、地点安排材料。 小标题可用① 放学路上②车上③家中 第 3 种：以感情线索为小标题。 如：①初识-爱②相知-还是爱 ③相离-依旧是爱 第 4 种： 以富有象征意义的物象为小标题， 把材料以分镜头的方式组接起来。 如： 《母爱的气息》小标题① 春雨·折叠伞②暑假·铃③秋·风铃④严冬·棉 袄； 《母爱的蓝天》小标题①起风了②下雨了③云散了，从表面上看，它们是自 然界天气变化的写照， 深入文章， 你会发现它们更是 “我” 心理变化的形象表述。 三、采用这些方法拟写小标题应遵循三个原则 1、小标题要围绕中心，体现行文思路。 如： 《剪贴母爱》小标题①母爱无价 ②母爱情深③母爱无言，都是围绕主题母爱展开的。 《润物细无声》小标题①谎 言温暖②放手的爱③门在开着， 形象表现母爱的无微不至， 对我心灵的悉心呵护。 2、小标题要格式一致，体现工整美感。 如： 《爱的感动》小标题① 生日妈妈=失落②妈妈-‘我’=代沟③妈妈+礼物=爱④妈妈+‘我’=感动； 3 4 5 6 7 谈谈如何拟写小标题论文 导读： 《爱是怎样 读懂的》小标题①慈母手中线，女儿身上衣②临行絮絮叨，意恐迟迟归③谁言寸 草心，报得三春晖。 化用古诗句，琅琅上口，富有诗意。 3、构造隽永的诗意美。 如《三生有幸》一文中，小标题为①立春·软衬三 春草，柔铺一缕香②小暑·满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉③大寒·繁花落尽1 伊人消瘦，三九寒天予我温柔。 将读者带入富有诗情画意的意境之中。 四、想一想 同学们手上有 4 篇范文， 请同学们想一想，范文中的小标题有怎样的特点？ 分为四人小组讨论。 1、2 组讨论前两篇，3、4 组讨论后两篇。 范文展示 1 执灯人——母亲 天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。 在我成长的背后，有一位坚忍 地站在暗处为我执灯的人——她，就是我最敬爱的妈妈！ ——题记 （一）15 年前 “呱呱呱” ，随几声猛烈的长啼，我来到了这个世界。 我狠狠发泄对什么的 不满的时候，妈妈却晕厥过去，嘴角挂了一丝笑意。 也许，从我降生到这个世界 开始，我给妈妈带来的就是无尽的痛苦，而妈妈却毫无怨言，仍然默默为我执着 灯，默默为我付出一切 （二）15 月前 我病了，痛苦地躺在病床上，妈妈一直坐在床边守护着，脸上写满了关切。 看见我的痛苦，妈妈没有其他办法让我好受，只得在一旁安慰我，但我分明看到 了妈妈的眼里闪过一丝丝晶莹的亮光，分明感到一位母亲内心那刀绞般的痛苦。 母亲就这样为我的健康执灯， 也许她因此而衰老，但她却为儿子的健康照亮了希 望，儿子在她的衰老里，却看见了人间最迷人的美丽 （三）15 天前 因为生活琐事，我和母亲发生了激烈地争吵，妈妈脸色很不看了，我心里也 急得火星四溅，一气之下，我摔门而去，把妈妈一个人扔在屋里，心里想着她该 来追我，来找我。 可是，好久了，母亲