- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
FMFM量表
精细运动能力测试量表
A区 视觉追踪 5项
A01 项 视觉追踪摇铃 难度值 11.56
辅 助 物 摇铃
方 法 置儿童于仰卧位,站在儿童的脚边正对儿童,将摇铃放在距儿童鼻子30厘米的正中处,吸引儿童的注意,接着将摇铃以90度弧线缓慢从正中移向一侧(近水平位),再移回中间并按以上步骤测试另一侧。
评 分 0 眼睛不注视摇铃
1 眼睛注视摇铃未跟踪
2 目光追踪,从中间追踪至每一侧,一侧或两侧小于90度
3 目光追踪,两侧均可以达90度 A02 项 听觉追踪摇 难度值 12.29
辅 助 物 摇铃
方 法 安静环境中,置儿童于仰卧位,在不给儿童看到摇铃的情况下,将摇铃放在距儿童耳部30厘米的正中处,接着摇动摇铃,观察儿童反应。
评 分 0 没有反应
1 有反应,但不转动头部
2 转动头部但没有找到声源
3 转动头部后用眼睛找到声源 A03 项 视觉追踪----右侧至左侧 难度值 13.34
辅 助 物 网球
方 法 儿童在扶持下坐着,面向桌子,检查者用网球吸引儿童注意,然后边在桌上把网球从儿童右侧滚向其左侧,边说:“来,看着球”
评 分 0 儿童不看球
1 儿童看球,但视觉未追踪至中线
2 儿童视觉追踪达中线
3 儿童视觉追踪过中线 A04 项 视觉追踪----左侧至右侧 难度值 13.34
辅 助 物 网球
方 法 儿童在扶持下坐着,面向桌子,检查者用网球吸引儿童注意,然后边在桌上把网球从儿童左侧滚向其右侧,边说:“来,看着球”
评 分 0 儿童不看球
1 儿童看球,但视觉未追踪至中线
2 儿童视觉追踪达中线
3 儿童视觉追踪过中线 A03 项 视觉垂直追踪 难度值 17.11
辅 助 物 网球
方 法 儿童在扶持下坐着,面向桌子,检查者将网球置于儿童头部上方10厘米处吸引其注意,然后说:“看着球”,接着将网球放开让其自由落至桌上,观察儿童反应。
评 分 0 儿童不看网球
1 儿童看网球,但视觉未追踪
2 儿童视觉追踪网球,但未至桌面
3 儿童视觉追踪至桌面 B区 上肢关节活动能力 9项
B01 项 伸手臂 难度值 24.36
辅 助 物 摇铃
方 法 置儿童于仰卧位,将一摇铃放在距儿童胸上30厘米的正中处,吸引其注意,然后说:“来拿摇铃。”
评 分 0 儿童手保持原位或原来的动作
1 儿童试图将手伸向摇铃
2 儿童屈肘向摇铃伸出手臂
3 儿童伸直手臂向摇铃 B02 项 接近中线 难度值 26.19
辅 助 物 悬吊玩具
方 法 置儿童于仰卧位,将一玩具悬于儿童胸部上方30厘米的正中处嘱儿童抓取玩具。
评 分 0 儿童没有移动手
1 儿童至少移动一只手,但未移到身体中线附近
2 儿童至少有一只手移动至身体中线附近10厘米内
3 儿童双手能够移至中线 B03 项 抓握摇铃 难度值 26.61
辅 助 物 摇铃
方 法 检查者坐在桌前抱儿童于膝上面对桌子,将一摇铃置于桌上距儿童的手10厘米处,然后说:“去拿摇铃。”
评 分 0 儿童的手不伸向摇铃或保持原来的动作
文档评论(0)