化学反应及其能量变化-Harpzzyy.PPT

化合反应： Ａ + Ｂ→ ＡＢ A + B + C → A B C 氧化反应 剧烈氧化反应： 判断下列反应是否是化合反应、是否是氧化反应 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 锌 + 盐酸 氯化锌＋氢气 石蜡 + 氧气 二氧化碳＋水 点燃 镁 + 氧气 氧化镁 点燃 讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？ 发光、放热——燃烧 缓慢氧化： 动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等。 氧气在氧化反应中提供氧，所以氧气具有氧化性， 是一种常见的氧化剂，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，因而常称氧气是助燃剂，氧气不是燃料。 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 【小结】 * * * * * 课题2 氧 气 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你怎样知道它是空气、氧气还是氮气呢？ 【新课引入】 如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 一、氧气的检验 （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 这一实验可以用来检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气 讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？ －183 ℃ －218 ℃ 是否易溶于水 沸点 熔点 与空气密度比较 (1.293 g/L） 标准状况的密度 状 态 气味 颜色 二、氧气的物理性质：(在通常状况下) 无色 无味 气体 略大 不易 溶于水 1.429 g/L 氧气 液态氧 固态氧 101kPa, -183℃ 101kPa, -218℃ （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） 【现象】 1、微弱的淡蓝色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 （1）硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 【现象】 1、明亮的蓝紫色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 三、氧气的化学性质 1.集气瓶底预先放了一些水,为什么? 2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中为什么? 两步均是为了吸收二氧化硫气体，减少有害气体排放。 【现象】 1、发红　2、放热　 （2）碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 【现象】 1、白光　2、放热　3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 Fe O2 Fe3O4 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 （3）铁与氧气反应 【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 　2、放出大量热　3、生成黑色固体 1、铁丝在氧气里燃烧，为什 么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙？ 2、火柴起什么作用？ 3、为什么待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？ 4、为什么要将铁丝绕成螺旋状？ 1、防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂瓶。 2、为了引燃铁丝， 3、以免火柴燃烧消耗氧气 4、目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝充分燃烧。 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 课堂练习 1.下列对实验现象描述正确的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧，火星四射 C.磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D 课堂练习 2.下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是 （ ） A.液态氧是没有颜色的 B.氧气难溶于水 C.氧气的密度略小于空气 D.在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体 D 课堂练习 3.下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部不需要垫少量细沙或水的是 （ ?? ） A.木炭? B.硫粉?? C.铁丝?? D.红磷 A 课堂练习 4.要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是 （ ? ） A.测量密度，密度大的是氧气 B.能使细铁丝燃烧的是氧气 C.能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气 D.能使带火星的木条复燃的是氧气 D 物 质 （颜色和态） 反应现象 反应表达式 木 炭 （ ） 硫 （