北京初三数学二模分类试题—动手能力题20136.doc

初三数学分类试题—动手能力题 西城1．在平面直角坐标系xOy中，点经过变换得到点，该变换记作，其中为常数．例如，当，且时，． (1) 当，且时，= ； (2) 若，则= ，= ； (3) 设点是直线上的任意一点，点经过变换得到点．若点与点重合，求和的值． 海淀2．如图1，四边形ABCD中，、为它的对角线，E为AB边上一动点（点E不与点A、B重合），EF∥AC交BC于点F，FG∥BD交DC于点G，GH∥AC交AD于点H，连接HE．记四边形EFGH的周长为，如果在点的运动过程中，的值不变，则我们称四边形ABCD为“四边形”， 此时的值称为它的“值”．经过探究，可得矩形是“四边形”．如图2，矩形ABCD中，若AB=4，BC=3，则它的“值”为 ． 图1 图2 图3 （1）等腰梯形 （填“是”或 “不是”）“四边形”； （2）如图3，是⊙O的直径，A是⊙O上一点，，点为上的一动点，将△沿的中垂线翻折，得到△．当点运动到某一位置时，以、、、、、中的任意四个点为顶点的“四边形”最多，最多有 个． 东城3. 阅读并回答问题： 数学课上，探讨角平分线的作法时，李老师用直尺和圆规作角平分线，方法如下： 作法：①在OA，OB上分别截取OD，OE，使OD=OE. ②分别以D，E为圆心，以大于为半径作弧， 两弧在内交于点C. ③作射线OC，则OC就是的平分线 小聪只带了直角三角板，他发现利用三角板也可以作角平分线，方法如下： 作法： ①利用三角板上的刻度，在OA，OB上分别截取OM，ON，使OM=ON. ②分别过以M，N为OM，ON的垂线，交于点P. ③作射线OP，则OP就是的平分 线. 小颖的身边只有刻度尺，经过尝试，她发现利用刻度尺也可以作角平分线.根据以上情境，解决下列问题： 小聪的作法正确吗？请说明理由； 请你帮小颖设计用刻度尺作平分线的方法.（要求：不与小聪方法相同，请画出图形，并写出画图的方法，不必证明）. 朝阳4．阅读下列材料： 小华遇到这样一个问题，如图1, △ABC中，∠ACB=30o，BC=6，AC=5，在△ABC 内部有一点P，连接PA、PB、PC，求PA+PB+PC的最小值． 小华是这样思考的：要解决这个问题，首先应想办法将这三条端点重合于一点的线段分离，然后再将它们连接成一条折线，并让折线的两个端点为定点，这样依据“两点之间，线段最短”，就可以求出这三条线段和的最小值了．他先后尝试了翻折、旋转、平移的方法，发现通过旋转可以解决这个问题．他的做法是，如图2，将△APC绕点C顺时针旋转60o，得到△EDC，连接PD、BE，则BE的长即为所求． （1）请你写出图2中，PA+PB+PC的最小值为 ； （2）参考小华的思考问题的方法，解决下列问题： ①如图3，菱形ABCD中，∠ABC=60o，在菱形ABCD内部有一点P，请在图3中画出并指明长度等于PA+PB+PC最小值的线段（保留画图痕迹，画出一条即可）；②若①中菱形ABCD的边长为4，请直接写出当PA+PB+PC值最小时PB的长． 房山5.如图1，在矩形MNPQ中，点E，F，G，H分别在边NP，PQ，QM，MN上， 当时，我们称四边形EFGH为矩形MNPQ的反射四边形. 已知：矩形ABCD的四个顶点均为边长为1的正方形网格的格点，请解决下列问题： （1）在图2中，点E，F分别在BC，CD边上，请作出矩形ABCD的反射四边形EFGH，并求出反射四边形EFGH的周长. （2）在图3中作出矩形ABCD的所有反射四边形，并判断它们的周长之间的关系. 门头沟6． 如图1，矩形MNPQ中，点E、F、G、H分别在NP、PQ、QM、MN上，若，则称四边形EFGH为矩形MNPQ的反射四边形．在图2、图3中，四边形ABCD为矩形，且，． （1）在图2、图3中，点E、F分别在BC、CD边上，图2中的四边形EFGH是利用正方形网格在图上画出的矩形ABCD的反射四边形．请你利用正方形网格在图3上画出矩形ABCD的反射四边形EFGH； （2）图2、图3中矩形ABCD的反射四边形EFGH的周长是否为定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出图2、图3中矩形ABCD的反射四边形EFGH的周长各是多少； （3）图2、图3中矩形ABCD的反