加拿大研究生双语教育发展与评价模式研究-上海教育评价研究.pdfVIP

第 3 期 上海教育评估研 究 No.3 2016 年 6 月 ShanghaiJournalofEducationalEvaluation Jun.2016 加拿大研究生双语教育发展与评估模式研究 * 赵 硕 （西北工业大学 ，外 国语学院，陕西 ，西安 7 10072 ） 摘要 ： 本文在研 究加拿大研 究生教 育评估模式的基础上 ，探讨 了进入 21 世 纪以来加拿大研 究 生双语教育评估的发展 目标与过程 ， 分析 了加拿大研 究生双语教育评估 中第二语言教 学策略和评 估标准。 在与我 国研 究生双语教育对比的基础上 ，提 出了构建我 国高校“学术型研 究生双语教 育评 价”的观念 ，可为我 国高校培养更 多的国际化、高层次人才提供启示与借鉴。 关键词 ： 加拿大；研 究生教育；双语教育；评估模式 中图分类号 ：G40-058.1，G649.1 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095-3380（20 16 ）03-0028-04 On Development and Evaluation Model of Canadian Postgraduate Bilingual Education Zhao Shuo （School of Foreign Language, Northwestern Polytechnical University, Xi'an, Shaanxi 710072 ） Abstract: The article studies Canadian postgraduate bilingual education and its evaluation. Then it discusses the developing target and process in postgraduate bilingual education evalua- tion. Next, it analyzes bilingual strategy and evaluation criteria in Canadian postgraduate bilin- gual education evaluation. On the basis of comparison with Chinese postgraduate bilingual edu- cation the article puts forward the concept of academic postgraduate bilingual education evalua- tion in Chinese context, which will provides international enlightenment to Chinese advanced tal- ent cultivation. Keywords: Canada; Postgraduate education; Bilingual education; Evaluation modes 我们可 以毫不犹豫地说加拿大是开展双语教育 语教育的质量？ 而双语教育评估 的发展为加拿大双语 最早 的国家之一 ，双语教育为加拿大经济和文化 的发 教育 的发展带来 了转机 ， 也成为加拿大在 20 世纪高 展做出了独特的贡献 。 加拿大双语教育起源于英 国维 等教育成功发展的关键