动量和动量定理自主学习课.doc

第十六章 动量守恒定律 2．动量和动量定理 ( 自主学习课） 一、学习目标 ： 班级 姓名 1．了解物理学中动量概念的建立过程。 2．理解动量和动量的变化及其矢量性，会正确计算做一维运动的物体的动量变化。 3．理解冲量概念，理解动量定理及其表达式。 4．能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题。 5．理解动量与动能、动量定理与动能定理的区别。 二、学习重点 ：动量、冲量、动量定理 。 学习难点 ：动量定理的矢量性；运用动量定理分析和计算有关问题 。 三、自主学习内容 ： 知识回顾 ：前节课探究碰撞问题使我们看到，不论是哪一种形式的碰撞 ，碰撞前 后“ ”是不变量，因此“它”很可能具有特别的物理意义。 新课学习 ： （一）动量（ p ） ：（ 阅读《3 – 5》P 6～7 相关内容 ，完成下面的学习 ） 1．动量的定义 ： 。 2．动量定义式 ： 3．动量单位 ： 4．动量是矢量 ：动量的方向与 方向一致 。 5．说明 ：动量是对应于物体处于某一个状态的量 。 思考与讨论一 ：物体做匀速圆周运动时动量变化吗？为什么？ （二）动量的变化量（△p ） ： 1．定义 ： 若某一运动物体在某一过程的始 、末动量分别为 p 和 p′，则称 ： △p = p′－ p 为物体在该过程中动量的变化量 。 2．动量的变化量 △p 也是矢量 ： 一维情况下 ：Δp = mυ′－ mυ （ 矢量式 ） 3．计算方法 ：一维情况下 ，规定正方向后 ，速度方向与所取正方向相同时为正值 ，反之为负值 ；动量的变化量Δp 为正值时方向与所取正方向相同，为负值时方向与所取正方向相反 。 课内练习1 （ 书 P7 “例题1” ） ： 如图所示 ，一个质量是0.1 kg 的钢球 ，以6m/s的速度水平向右运动 ，碰到一个坚硬的障碍物后被弹回 ，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动 。求 ：碰撞前后钢球动量的变化量 。 （ 提示 ：因为动量及其变化量都是矢量，所以要规定正方向后进行计算 。 ） （三）用动量概念表示牛顿第二定律 ： 一质量为m的物体在一段时间t内受到一恒力F的作用 ，作用前后的速度分别为v和v′，请你用动量表示出牛顿第二定律 ： 一维情况下 ： 最终你得到的表达式为 ： F = 。 物理意义 ：物体所受的力等于物体动量的 。 （四）冲量 （ I ） ： 1．冲量的定义 ： 。 2．冲量定义式 ： 3．冲量单位 ： 4．冲量是矢量 ：冲量的方向与 方向一致 。 5．说明 ：冲量是对应于某一个过程的量 ，是力的作用对时间的积累效应 。 思考与讨论二 ：用力去推一个物体 ，一段时间后仍没能推动 。这个力的冲量为零吗？为什么？这个力对物体做功了吗 ？又为什么？ （五）动量定理 ： 1．动量定理 ： 。 2．动量定理公式 ： 或 。 3．说明 ：动量定理不仅适用于恒力 ，也适用于变力 ；不论是恒力还是变力，式中的F都指物体所受到的合力或合力的平均值 。 课内练习2（书 P7“例题2”） ：一个质量为 0.18 kg 的垒球 ，以25 m/s 的水平速度飞向球棒 ，被球打击后 ，反向水平飞回 ，速度大小为45 m/s 。若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对球的平均作用力多大？（ 提示 ：动量定理公式是个矢量式 ，计算中注意各物理量的方向 。 ） 思考与讨论三 ：从动量定理的表达式和上述例子可以知道 ，要使物体的动量发生一定的