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导师负责制下隐性知识转移的模式及关键因素-研究生教育研究.pdf

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导师负责制下隐性知识转移的模式及关键因素-研究生教育研究

第4 期[ 总第4 期] 研究生教育研究 N o. 4 2011 年8 月 Journal of Graduate Education A ug. , 2011 : 2095- 1663( 2011) 04- 004 6- 06 崔 慧 广 ( 北京航空航天大学公共管理学院, 北京 100191) : 隐性知识转移是保障研究生培养质量的关键环节导师负 制中师生隐性知识的转移分为伪隐性 知识和真隐性知识的转移, 伪隐性知识的转移可以使用语言知识或符号规则编码进行, 真隐性知识的转移只 能在特定情境中以联结学习的方式进行基于此, 本文构建了伪隐性知识转移的编码) ) ) 诠释模型, 提出了 真隐性知识转移的触发模型, 探讨了导师负 制中促使隐性知识转移的关键因素 : 导师负 制; 伪隐性知识; 真隐性知识; 知识转移 : G64 3. 0 : A , , 0[ 1] , , , , , , , , , , , , / , # , ( Michae Po anyi) , , / 0[ 2] Bur to n : , , / , , , V erna A ee , 0[ 3] ( 1999) , , , , : 2011- 07 - 05 : ( 19 80 ) ) , , , , . 崔慧广# 导师负 制下隐性知识转移的模式及关键因素 # 47 # , , , , , , , ( P. A . Bu sh) ( D . Richard) , # , , [ 8] , , ( J. C ement ) / , / 0[ 4] # ( T o ny Becher) , 0[ 9] , : [ 5] , , ( Spender) , , / 0

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