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南海小学整本书阅读教学方案(征求意见稿) 一、指导思想 落实语文课程标准“多读书，读好书，读整本书”的教学理念，充实和丰富学生的文学阅读生活，培养爱阅读、会阅读的书香少年，建设学校儿童文学阅读课程。 二、教学目标 能够阅读指定的书目，理解作品内容； 学习整本书阅读方法，提高理解、感受、分享等阅读能力； 培养学生文学阅读兴趣，提高文学素养。 三、教学内容 整本书阅读的书目筛选从经典性、时代性、丰富性和适切性四个方面考虑。经典性指所选作品经历时间的检验，深受儿童读者喜爱，同时得到成人和专业机构的认可和赞扬。这里所选的书目都是中外儿童文学名著，在不同的课外阅读读本和书目中大多都有出现（参见天图小学图书馆配备书目、亲近母语、梅子涵、朱自强、曹文轩等编写的课外阅读读本）。时代性指所选书目关注当代儿童生活，偏重现当代优秀儿童文学作品，如《哈利波特》和曹文轩的作品等。丰富性指作品的内容形式尽可能多样，低年级以童话为主，中高年级渐次出现幻想小说（如安房直子作品）、魔法小说（如《哈利波特》）、动物小说（如《狼王梦》）、现实小说（如《草房子》）和戏剧作品（如莎士比亚戏剧）等。每一年级几本书内容、风格各不相同，兼顾中外。适切性指适合儿童的年龄特点和心理需要，以分级阅读理念选择适合儿童年龄阶段的书。不同年级的书目相对独立，又有一定的层次性。 需要说明的是，分级是相对的，好书适合所有年龄段的人阅读。为了保证阅读的有序开展，各班先在年级的框架内阅读，然后再突破。 每班每月读1本书，一个学期3本，一个学年6本，6年36本。上不封顶。 具体安排见表1： 表1：南海小学2014-2015学年第一学期整本书阅读内容安排 一年级 小北极熊系列5册（嗨，小北极熊42；热气球41；雪橇狗42；带我回家43；小野兔39） 窗边的小豆豆夏洛的网笨狼的故事 凤之王44 6选3 四年级 小飞侠彼得潘小鹿斑比淘气包埃米尔青铜葵花时代广场的蟋蟀 呐喊红宝石44 6选3 六年级 哈利波特与魔法石50 野性的呼唤50 草房子 小王子45 7选3 四、教师与教学形式 整本书的阅读由语文教师进行教学，每月1本；同年级进行图书漂流。如三年级： 表2：南海小学二年级2014-2015学年第一学期整本书阅读安排 时间 班级 9月 10月 11月 12月（选读） 三（1） 夏洛的网笨狼的故事夏洛的网笨狼的故事夏洛的网笨狼的故事笨狼的故事夏洛的网 级别 一星级 二星级 三星级 四星级 五星级 低段 4本书或20万字 6本书或30万字，2篇作品 8本书或40万字，3篇作品 12本书或60万字，4篇作品 20本书或100万字，5篇作品 中段 4本书或30万字，2篇作品 6本书或50万字，3篇作品 8本书或70万字，4篇作品 12本书或100万字，5篇作品 20本书或150万字，6篇作品 高段 4本书或40万字，2篇作品 6本书或60万字，3篇作品 8本书或80万字，4篇作品 12本书或120万字，5篇作品 20本书或200万字，6篇作品 说明：1.字数统计大致按低段每本书5万字，中段8万字，高段10万字，取整数。2.阅读之星按标准评选，不差额。 表5：南海小学阅读之星申请表 姓名 性别 班级 所获 荣誉 阅读 书目 字数 阅读 事迹 感受 说明：作品附后。 八、保障措施 学校应高度重视整本书阅读工作，纳入学校发展和书香校园建设通盘考虑，在人员、经费、课时等方面给予保障。 保证书目。所选书目每一种有50个副本，每学年根据需要增加书目。 保证课时。整本书阅读课纳入课表并严格执行。 打造阅读环境。保证每个午读时间20分钟的持续默读，少布置课外作业；经常举办各类读书活动；书香班级、阅读之星等评选形成制度。 培训教师，表彰优秀。 2014年9月2日 1