自动控制控制系统的校正及仿真.docVIP

课程设计报告 题 目 课 程 名 称 院 部 名 称 机电工程学院 专 业 班 级 学 生 姓 名 学 号 课程设计地点 课程设计学时 指 导 教 师 金陵科技学院教务处制 目录 1、课程设计达到的目的、题目及要求 3 1.1课程设计应达到的目的 3 1.2课程设计题目及要求 3 2、校正函数的设计 4 2.1校正函数理论分析 4 2.2校正函数计算过程及函数的得出 4 3、 传递函数特征根的计算 8 3.1校正前系统的传递函数的特征根 8 3.2校正后系统的传递函数的特征根 8 4、 系统动态性能的分析 10 4.1校正前系统的动态性能分析 10 4.2校正后系统的动态性能分析 13 5、系统的根轨迹分析 16 5.1校正前系统的根轨迹分析 16 5.2校正后系统的根轨迹分析 18 6、系统的幅相特性 20 6.1校正前系统的幅相特性 20 6.2校正后系统的幅相特性 20 7、系统的对数幅频特性及对数相频特性 22 7.1校正前系统的对数幅频特性及对数相频特性 22 7.2校正后系统的对数幅频特性及对数相频特性 23 8、心得体会 26 9、参考文献 27 1、课程设计目的题目1.1课程设计应达到的目的 （1）掌握自动控制原理的时域分析法，根轨迹法，频域分析法，以及各种补偿（校正）装置的作用及用法，能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析，能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计，并调试满足系统的指标。学会使用MATLAB语言及Simulink动态仿真工具进行系统仿真与调试。 1.2 （1）课程设计题目： 已知单位负反馈系统被控制对象的传递函数为，试用频率法设计串联滞后校正装置，使系统的相角裕量，静态速度误差系数。设计要求：等的值。 2)利用MATLAB函数求出校正前与校正后系统的特征根，并判断其系统是否稳定，为什么? 3)利用MATLAB作出系统校正前与校正后的单位脉冲响应曲线，单位阶跃响应曲线，单位斜坡响应曲线，分析这三种曲线的关系？求出系统校正前与校正后的动态性能指标σ%、tr、tp、ts以及稳态误差的值，并分析其有何变化？ 4)绘制系统校正前与校正后的根轨迹图，并求其分离点、汇合点及与虚轴交点的坐标和相应点的增益值，得出系统稳定时增益的变化范围。绘制系统校正前与校正后的Nyquist图，判断系统的稳定性，并说明理由？ 5)绘制系统校正前与校正后的Bode图，计算系统的幅值裕量，相位裕量，幅值穿越频率和相位穿越频率。判断系统的稳定性，并说明理由？ 2、校正函数的设计 .1校正函数理论分析 频率特性法设计串联无源滞后校正装置的： 根据稳态误差要求，确定开环增益K。 利用已确定的开环增益，画出未校正系统的对数频率特性，确定未校正系统的剪切频率，相角裕度和幅值裕度Kg。 根据相角裕度要求，确定校正后系统剪切频率。考虑到滞后网络在新的剪切频率处会产生一定的相角滞后，因此下式成立： 式中，是校正后系统的指标要求值；为未校正系统在处对应的的相角裕度；是滞后网络在处的相角，在确定前可取为左右。于是根据式3-1）的可计算出校正后系统的相角裕度，通过式3-1）可计算出并在未校正系统的相频特性曲线上查出相应的值。 根据下述关系式确定滞后网络参数b和T。 式3-2）成立的原因是明显的，因为要保证校正后系统的剪切频率为上一步所选的值，必须使滞后网络的衰减量20lgb在数值上等于未校正系统在新剪切频率上的对数幅频数值，在未校正系统的对数幅频曲线上可以查出，于是由式(3-2)可计算出b值。 式3-3）成立的理由是为了不使串联滞后校正的滞后相角对系统的相角裕度有较大影响(一般控制在-6(～-14(的范围内)。根据式(3-3)和已确定的b值，即可算出滞后网络的T值。 验算已校正系统相角裕度和幅值裕度。 .2校正函数计算过程及函数的得出 （1）首先，由静态速度误差系数，则有： 所以，该系统的开环传递函数为 确定未校正系统的剪切频率，相角裕度和幅值裕度Kg。 MATLAB程序如下： 图-1 滞后校正前系统的图 剪切频率，相角裕度，幅值裕度Kg=-0.915dB。 利用MATLAB语言计算出滞后校正器的传递函数。 要计算出校正后系统的传递函数，就编写求滞后校正器的传递函数的MA