试找出三角形的底和高.PDFVIP

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2017-10-06 发布于天津
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试找出三角形的底和高.PDF

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试找出三角形的底和高

Teaching A nalysis and Lesson Observation Network (優質教育基金資助項目) .hk/talon 第八場觀課評課活動日期： 2011年12月7日星期三( ) 時間：下午時至2 時正5 地點：鄭任安夫人千禧小學時間活動程序 1:30 - 2:00 pm 登記簡介活動流程、播放學生課前訪談及 2:00 - 2:30 pm 簡介教學設計 2:30 - 3:20 pm 施教及觀課 3:20 - 3:40 pm 休息 3:40 - 4:10 pm 播放學生課後訪談及分組討論 4:10 - 4:55 pm 課後會議及評課 4:55 - 5:00 pm 致送「感謝狀」有效的觀課有效的觀課準確的課堂分析適當的回饋再實踐學生有效學習分析課堂的三個層面技術性個人素質處理學習內容教學表述師生關係學科知識課室管理信心內容選材課堂互動態度課業組織教學安排熱誠教學設計資源運用學養教學評估課堂分析的觀點與角度觀課評課處理學習內容學科知識內容選材課業組織教學設計教學評估課堂實踐教案簡介年級及科目：小五數學科課題及內容：三角形面積：三角形的底和高授課教師：鄭任安夫人千禧小學譚穎君主任 •課題值得研究的原因 •期望學生在這課題學到什麼？選擇學習內容的原因：學生未能找出三角形相應的高和底學習內容：三角形的底和高關鍵特徵： CF1. 三角形有三組相對應的底和高。 CF2. 三角形的高是三角形的最高點位置，即底邊的對角 (頂點) ，到底邊的垂直線。教節：（約50分鐘) 發展：甲部份 利用相同的直角三角形帶出不同的「底」有相應的「高」 而且同一個三角形會有三組相應的底和高 C A B B C C