2017年秋九年级物理全册 第二十章 第2节 电生磁课件 （新版）新人教版.pptVIP

如果条形磁铁的磁性减弱了，你能用电流来使它增强吗？应该怎么办？ （见教材P127想想议议） 解答：可以将条形磁体的N极靠近通电螺线管的S极（或将条形磁体的S极靠近通电螺线管的N极）；也可以将条形磁体插入通电螺线管中，让条形磁体的N极和S极与通电螺线管的N极和S极保持一致。 课后反馈总结 习题解答 动手动脑学物理 1.请你根据图中通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。 N S N S 2.如图，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极。 N S + ﹣ N N + ﹣ S S ﹣ + 3.如图，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？ 解答：小磁针逆时针转动90°，即小磁针转动到N极水平向右，最后稳定静止。 4.1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验引起到会科学家的兴趣：把螺线管水平悬挂起来，然后给导线通电。想一想会发生什么现象？实际做一做，看看你的判断是否正确。 解答：悬挂的螺线管会发生偏转，一端指南，另一端指北。 5.如图是牵牛花茎的照片。观察自然界中不同缠绕植物的茎，它们的缠绕方向和生长方向有什么关系？这跟螺线管中电流的方向与其北极方向的关系是否相同？对于不同植物，这种关系都一样吗？ 解答：缠绕方向和生长方向符合右手螺旋定则，弯曲的四指表示缠绕方向，大姆指表示生长方向。这跟螺线管中电流的方向与其北极的方向是一致的。对于不同植物，这种关系不