2018年高考语文一轮复习 1.3.2.3形象的概括、分析和探究课件 新人教版.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约7.97千字
  • 约 103页
  • 2017-10-06 发布于河北
  • 举报

2018年高考语文一轮复习 1.3.2.3形象的概括、分析和探究课件 新人教版.ppt

2018年高考语文一轮复习 1.3.2.3形象的概括、分析和探究课件 新人教版

李老板得意地对赵老板“走眼”的讽刺羞辱,也可以证明这一点。李老板自认为玉的价值不高,赵老板却高价收了就是看“走眼”,而赵老板看重的是古檀香木盒子的价值,而且盒子还卖了个好价钱,并没有看走眼。由此可以看出李老板感觉到了自己的道行不如赵老板,而且搬了石头砸自己的脚,羞愧有加。所以他只好自觉摘牌子走人。 第二步:分析李老板这一形象的作用。作者想通过这个告诉人们不守行业规矩,在业界就无法站住脚跟。 答案:李老板自感技不如人,自觉羞愧,最终摘牌走人。李老板的结局告诉人们,不守行业规矩,终究难以立足。 【构建模型】 分析次要人物作用的四个角度 1.次要人物自身的意义和作用。 2.次要人物对主要人物有烘托、对比和反衬作用。 3.次要人物推动情节发展或成为贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性。 4.次要人物暗示社会环境或同主要人物一同揭示或凸显主旨。 【答题模板】 自身作用+衬托主要人物+情节作用+主题作用 题型六:分析主要人物形象的作用 【典题试做】 (2)结合全文,分析赵老板这一人物形象的作用。(4分) 【解题流程点拨】 第一步:应结合赵老板的身份、职业,以及赵老板在鉴定钧瓷和买玉情节中的动作、语言、神态、心理等,还有作者的叙述中评价的词句,来分析概括其形象特点。 第二步:点明作用,即分析作者通过这一人

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档