八年级音乐上册 第三单元 都达尔和玛利亚课件3 湘艺版.pptVIP

* 一、教学目标： 1、复习已学过的有关民歌及民歌创编的知识。 2、能随乐跟唱哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》感受少数民族民歌的魅力。 3、能够从民歌《都达尔和玛利亚》《依拉拉》中发现民间音乐中常见的创作手法。 二、教学重、难点 1、能准确地处理歌曲《都达尔和玛利亚》中的延长音记号。 2、学生能在分组演唱、讨论中进行简单的音乐创编。 2、民歌按体裁分为： 1、民歌： 民间的歌曲，指人民群众在长期的生活劳 动中、口耳相传不断加工而形成的。 山歌 小调 劳动号子 3、西部歌王： 4、哈萨克族素有： ”歌声和骏马是哈萨克族人民的翅膀“之称。 5、都达尔和玛利亚在歌曲中指： 哈萨克族青年男、女 6、“鱼咬尾”： 7、“同头换尾”： 后乐句的起音与前乐句的尾音相同 句头相同，句尾变换 王洛宾 认真聆听哈萨克族民歌 聆听完哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》分组讨论这首歌曲的曲式结构? 歌曲中运用了哪些创作手法?分别在歌曲的哪些乐句中出现？ 单二部曲式结构，歌曲可分为两部分(A B) 。 歌曲的第1、2乐句用到了“同头换尾”； 歌曲的第3、4、5、6用到了“鱼咬尾”的民歌创作手法 分声部对歌曲进行二度演唱，男生演唱A段，女生演唱B段，最后齐唱结束句。 听歌曲说出歌名 青春舞曲 2 23 5 53 23 21 6 6 课后作业 搜集更多有关少数民族的歌曲。