六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长教案 北师大版.docVIP

第一单元 我们健康成长 品格的试金石 4、与诚信“签约” 教学内容：与诚信“签约”， 争当“诚信星”，课本第10~15页的内容。 教学目标： 1、通过讨论，思考并认识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。 2、以诚信为标准反思和评价自己和别人的行为，找出差距与不足。 3、牢固树立做诚信人的信念。 教学重难点：诚信的品质要从小培养，我们要从小事做起，用诚信来要求自己，也用诚信来要求自己的朋友、同学和其他身边的人，并做到持之以恒。 教学准备： 学生准备 课前通过自查、调查、访问，了解身边的人（包括同学、朋友、家长、老师甚至陌生人等）曾经有什么不诚信的行为；准备几个有关诚信的故事或几条格言。 教师准备：收集古代、现代有关诚信的故事；准备几条有诚信格言的条幅。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 （一）导入：故事《手捧空花盆的孩子》、《曾子杀猪》。 《手捧空花盆的孩子》的故事，从前有个国王，年纪很大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞的。国王想：“我快要死了，我死了以后，谁来当国王呢？” 有一天国王告诉全国的老百姓，他要挑一个孩子将来当国王。，怎么个挑法呢？他给所有的孩子每人发了一粒花籽，回家后把它种在一个花盆里，天天浇水，他多么希望那粒花籽长出芽，抽出枝，开出最美丽的花儿来啊！ 可是，日子一天一天过去了，花盆里什么也没长出来。宋金多着急啊！他换了一个花盆，又换了一些土，把那粒花籽种上，希望它赶快开花。可是两个月过去了，到了大家送花去比赛的日子，花盆里还是空空的，什么也没长出来，宋金非常失望。 这一天，全国各地的孩子一起来到王宫里，他们每个人都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽，一下子真说不出来谁种的花最美丽。 国王出来看花了，他从孩子们面前走过去，他们手里捧的花多么美丽啊！可是国王一直皱着眉头，一句话也不说。 他走呀走呀，突然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。瞧，那个孩子低着头，心里难过极了，人家都种出美丽的花儿来，可他呢，什么也没种出来。他是谁啊？他就是宋金。 国王走到宋金面前，问道：“孩子，你怎么捧着一个空花盆啊？” 宋金哭了起来，说：“我把花籽种在花盆里，用心浇水，可是花籽怎么也不发芽，我，我，我只好捧着空花盆来了。” 国王听完宋金的话，高兴地笑了起来，说：“找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。” 原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的，怎么会发芽、抽枝、开花呢？宋金种不出花来，别的孩子也种不出花来。别的孩子是换了好的花籽才种出花来的，宋金可没有这样做，所以他是诚实的孩子。 《曾子杀猪》的故事，内容大意是：曾子的妻子要去集市买东西，儿子又哭又闹，做母亲的只好哄儿子，等会给他杀猪吃。儿子听了这话不哭了。当曾子的妻子回来的时候，发现曾子正准备杀猪，便责问道：我和孩子说着玩的，你怎么当真了呢？曾子说：孩子是不能欺骗的。孩子什么都不懂，一切都是跟父母学的。你这样做不是欺骗孩子吗？将来怎么教育他呢？说完把猪给杀了F、1度电可以生产化肥3公斤。 齐读：节约一吨水，节约一度电，为国为民作贡献！ 学生讨论，找出生活中应该注意的问题，教师小结。 5