六年级品德与社会下册 第四单元 再见，我的小学生活 第2课《临别感言》课件3 新人教版.pptVIP

* 1、细读课文内容，角色扮演。 2、想一想自己想对谁说说心理话。 3、活动：面对面地说出自己的心理话。 怎样写赠言？ 1）形式多样——转借（化用）古诗名句、名人名言、警句、俗语、自题小诗…… 2）表现手法——比喻、拟人、对偶…… 3）类型—— 激励性赠言 祝愿性赠言 褒扬性赠言 怀念性赠言 鞭策性赠言 激励性赠言： 分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。 祝愿性赠言： 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 褒扬性赠言： 你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。 怀念性赠言： 我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。 鞭策性赠言： 你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！ 什么样的赠言才是好的呢？ 语言优美生动且乘简洁，能写出接受赠言同学（老师）的特点，有较强的针对性；观点正确，有激励等作用。 临别赠言 同学： 你的朋友： 同学间互赠的： 1、忘不了我们一起踩着惊涛骇良，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像长江的波涛永世不绝！ 2、你多才多艺，琴棋书画，无所不通，让我们羡慕佩服，但千万别忘了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的古训。 *