六年级数学下册 3.3 解决问题的策略练习（无答案）（新版）苏教版.docVIP

3.3 解决问题的策略练习 探究作业纸 探究活动一： 在平面上画10条直线，这些直线最多能形成多少个交点？ 线段条数 1 2 3 4 5 …… N 交点数 0 探究活动二： 9999999999×4444444444= 9×4= 99×44= 999×444= 9999×4444= …… 通过以上两题的探究，你有什么感悟？（小组内交流） 试一试： 1. 100个3相乘，积的个位数字是 。 探 究 规 律 积的个位数字 3 3×3 3×3×3 3×3×3×3 3×3×3×3×3 3×3×3×3×3×3 …… 2. 首尾相连的金鱼 搭10条这样的金鱼共需（ ）根火柴棒。 搭N条这样的金鱼共需（ ）根火柴棒。 挑战自己： 1+2+3+……98+99+100+99+98+97 …… 3+2+1 =（ ） 自主探究： 1、探究10边形内角和是（ ）度。 2、把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成长方形： （1）用5个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米； （2）用m个正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 3、用小棒按照如下方式摆图形。 （1）摆1个八边形需要8根小棒，摆2个八边形需要（ ）根小棒，摆3个八边形 需要（ ）根小棒，摆20个八边形需要（ ）根小棒。 （2）如果想摆a个八边形，需要（ ）根小棒。 （3）有2010根小棒，可以摆（ ）个这样的八边形。 4、图①是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图②，再分别连接图 ②中间小三角形三边的中点，得到图③。 …… （1）图②得到4个三角形，照这样图③得到 个三角形；按上面的方法继续下去，图10能得到 个三角形；图n能得到 个三角形。 （2）图 能得到61个三角形。 5、若用表示除以5所得的余数。 例如：表示÷5所得的余数，即＝1； 　　　表示÷5所得的余数，即＝4； 表示÷5所得的余数，即＝4； ………… 当n＝20时，则＝　　　　　　　　； 根据以上信息，请你探究： ＋＋＋＋……＋＋＝　　　　　　　。 1 …… … ① ② ③