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泛在学习环境下大学英语教师角色重构研究-湖北民族学院团队科研
16 8 鸡 西 大 学 学 报 Vol． 16 No． 8
第 卷 第 期
2016 8 JOUＲNAL OF JIXI UNIVEＲSITY Aug． 2016
年 月
文章编号:1672 － 6758 (2016)08 － 0004 － 4
泛在学习环境下大学英语教师角色重构研究
姚育红
( ， 北恩施 445000)
湖北民族学院科技学院 湖
: — ， ， “ ”
摘 要 运用对教学的两大主体 —— 学生和教师的双向问卷调查 结合访谈和课堂观察 对在基于 云计算
。
的大数据时代泛在学习环境下大学英语教师的自我角色认知和学生对英语教师的期待进行调查和对比分析 结
， “ ”
果发现大学英语教师普遍认识到泛在学习环境下转换角色的必要 但在实际教学中教师履行的 授课者 角色既
， 。
与学生的角色期待有距离 又与教师本人的自身角色认知有不少的差距 最后指出了在泛在学习环境下大学英
、 ， 。
语教师的角色应该是动态 综合的和不断发展的 并对重新构建大学英语教师的角色的途径提出了一些思考
: ; ; ; ;
关键词 云计算 大数据 泛在学习环境 大学英语教师 角色重构
中图分类号:G645 文献标识码:A
DOI:10.16792/ki.1672-6758.2016.08.002
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云数据 支撑的泛在学习环境拆掉了大学的 围 、
何地方 随时使用手边可以取得的科技工具来进行学习活
［2］
’，“ ， 4A (Anyone ，Anytime ，Anywhere ，Anydevice) 。 泛
墙 让世界上最优质的教育资源 可以随意传播到地球 动的 学习
”， ， 在学习创造智能 ，
的任意角落 从根本上改变了传统的教学环境 一定程度 化的环境让学生充分获取学习信息 泛在
。 、 学习的目标就是创造让学生随时随地利用任何终端进行学
上颠覆了传统的教育模式 我们每个人 每个学校都身在
［2］
。 ，“ ”， ， “ ” 。
其中 狄更斯曾有句名言 这是最好的时代 混合云数 习的教育环境 实现更有效
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