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《古代中国的发明和发现》教案04
古代中国的发明和发现
课标要求：
概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。知识与能力过程与方法情感态度价值观
难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。
教学方法：
列表的方法、材料分析法、讨论法等
教学过程：
导入：
1、学生阅读单元引言
2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现：
(1)罗伯特·K·G·坦普尔一、 古代中国的四大发明是什么？ 16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。二、 1、 (1) 四大发明
(2)《九章算术》
(3)留下了世界上最早日食、月食、太阳黑子以及哈雷慧星的记录
编制出了世界上最早的星表《石氏星表》
(4)《授时历》比现行公历早3百年。[
2、中国古代科技发明对世界文明进程作出过哪些贡献？
四大发明的影响
3、古代中国科技一直领先于世界，为什么16世纪以后，中国科技的发展越来越落后？(可作为学生课后的探究题)
或提问：师生共同分析李约瑟难题：尽管中国古代对人类科技作出很多重要，贡献但为什么科学和工业革命没在近代中国发生？
? 自给自足的封建经济占统治地位，限制了生产力的发展，使科技的发展缺乏足够的动力；
? 封建统治者推行的“重农抑商”政策与后期的“闭关锁国”政策，进一步限制了中国古代科技的发展；
? 中国古代以儒学为主的教育内容与残酷的文化专制统治使中国古代科技缺乏足够的重视与人才；
? 科技本身存在重实用性而少理论探讨；
? 重文轻技和封建迷信思想的阻碍。
? ……
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