四川省2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试卷(含解析).docVIP

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  • 2017-10-07 发布于河北
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四川省2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试卷(含解析).doc

四川省2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试卷(含解析)

四川省2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试卷(含解析) 第Ⅰ卷(选择题,共40分) 1. 下列属于相对性状的是 A. 狗的长毛与卷毛 B. 豌豆的红花与玫瑰的白花 C. 人的O型血和A型血 D. 豌豆的黄豆荚与绿子叶 【答案】C 【解析】狗的长毛与短毛为不同性状,A错误。相对性状为同种生物同一性状的不同表现类型,B错误。人的血型为同种生物同一性状,O型血和A型血为不同表现类型,C正确。豆荚与子叶为不同性状,D错误。 2. 按融合遗传理论,下列说法正确的是:(  ) A. 高茎豌豆矮茎豌豆杂交,子一代全是高茎 B. 抗病小麦与易感病小麦杂交,子二代中既有抗病个体也有易感病个体 C. 具有相对性状个体间杂交,子一代与母本相同 D. 白马与黑马杂交,子一代应该是灰色 【答案】D 【解析】融合遗传主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现,也即子代的性状是亲代性状的平均结果,如果按融合遗传理论,高茎豌豆矮茎豌豆杂交,子一代介于高茎和矮茎之间,A错误。抗病小麦与易感病小麦杂交,后代介于抗病和易感病之间,B错误。具有相对性状个体间杂交,子一代介于两者之间,C错误。白马与黑马杂交,子一代应该是灰色,能体现出融合遗传,D正确。 3. 下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是:(  ) A. 在K/2时控制有害动物最有效 B. 图示规律可作为控制人口增长的依据 C. 在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 D. 该图可用于实践中估算种群最大净补充量 【答案】D 【解析】A、在K/2时,种群的净补充量最大,因此对于有害动物不宜在此防治,A错误;该图示不能作为控制人口增长的依据,由于人类与自然种群不同,受其他因素如计划生育的影响,B错误;在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多,C错误;该图可用于实践中估算种群最大净补充量,用于指导生产实际,D正确。 【考点定位】出生率、死亡率和种群密度的关系 4. 下列关于生态系统的相关叙述错误的是:(  ) A. 生态系统的成分包括生产者、消费者和分解者 B. 生态系统的营养结构是指食物链和食物网 C. 生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递 D. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 【答案】A 【解析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,A错误。生态系统的营养结构是指食物链和食物网,B正确。生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递,C正确。生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,D正确。 【名师点睛】对生态系统的结构理解不清 生态系统的结构 5. YY的个体与yy个体杂交,得到F1后再自交,F2显性个体中纯合子占 A. 1/2 B. 1/4 C. 2/3 D. 1/3 【答案】D 【解析】YY的个体与yy个体杂交,得到F1为Yy,F1自交,F2为1/4YY、2/4Yy、1/4yy,显性个体中纯合子占1/3,D正确。 6. 下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是:(  ) A. 为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 B. a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D. 在d~e段,该种群的增长率不变 【答案】B 【解析】从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看,O点到b点所对应的时间段,种群的增长大致呈“S”型,a点的数量大约在环境容纳量的一半,此时蝗虫种群有最快的增长速率,故防治时间应在a点之前,A正确;“S”型增长的种群增长率一直是下降的,故与逐渐上升以至稳定的种群密度变化不呈正相关关系,B错误;利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后,蝗虫种群内的雌雄比例失调,导致种群内出生率下降,可防止种群增长至c点,C正确;d~e段,该种群数量基本不变,即增长率不变,D正确。 7. 下列关于肺炎双球菌的转化实验的相关叙述正确的是:(  ) A. 格里菲斯体内转化实验证明了转化因子是DNA B. 艾弗里体外转化实验证明了DNA是生物体的主要遗传物质 C. 艾弗里体外转化实验因缺乏对照组,故仍有人对实验结论表示怀疑 D. 加热杀死的S型菌与活的R型菌混合注入小鼠体内,从死亡小鼠体内提取肺炎双球菌,在培养基中培养,会得到两种不同类型的菌落 【答案】D 【解析】格里菲斯体内转化实验证明了存在转化因子,A错误。艾弗里体外转化实验证明了DNA是生物体的遗传物质,B错误。艾弗里体外转化实验存在相互对照,C错误。加热杀死的S型菌与活的R型菌混合注入小鼠体内,R型会转化为S型,培养基中培养后,会得到两种不同类型的菌落,D正确。 【名师点睛】体内转化实验和体外转化实验的比较 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养 细菌 用小

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