《大众传播媒介的更新》教案03.docVIP

大众传播媒介的更新 第一部分：教案内容 【教学设计】 学情分析： 我校属于二级达标学校。高中生源一般，整体素质不是太理想。 高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。 教材内容分析： 本专题主要讲授近代以来中国人在物质生活、精神生活方面发生的巨大变化，包括衣食住行、交通和传媒的发展。社会生活的变迁与世界形势的发展和中国社会的政治变革密切关联。随着中西各种社会文化因素的相互激荡和交汇，出现了许多新奇特异、意味深远的新鲜事物，揭开了中国社会生活和文化生活近代化的序幕。作为信息传播的载体——大众传媒是近现代历史上发展最快的事业之一，也是推动经济发展的重要力量之一。报刊、影视、互联网这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化。通过本专题的学习使学生认识到中国近代社会生活的变化，是历史和时代发展的必然性，学会站在发展的角度、用历史的眼光思考问题。 教学思路： 历史课程标准：以我国近现代报刊、影视事业和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 《2010年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲(试行)》：以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 学习要求：知道我国近现代报刊、影视事业和互联网的普及，大众传媒的发展给人们生活方式带来的巨大变化。理解互联网对人们生产、生活、思维方式、思想观念的影响。 重点：报刊、影视发展的状况。 难点：中国社会飞速发展对互联网的影响。 【教学目标】 一、知识与能力 了解报刊、影视发展的基本史实。 了解互联网的发展概况，尝试通过对互联网短短十几年的发展史的了解，感受今天中国社会的飞速发展。 二、过程与方法 搜集图片、文字资料，编写自己所了解的报刊、影视或互联网发展史。 观看不同时期的一些优秀的影视作品，加深对社会变迁的了解。 组织不同小组制作相关教学题材的网页。 三、情感态度和价值观 通过报刊发展的状况，认识到中国社会的舆论环境逐渐改善，推动了中国社会健康有序地发展。 今天中国互联网的迅速发展，在给生活带来便利的同时，也有一定的消极影响。作为一名中学生，应当正确面对网络的诱惑。 【教学流程】 最近最热门的应该要算是南非世界杯了。相信很多同学也都关心这方面的信息，你们是通过哪些途径了解世界杯赛事的？ 答：通过报纸、广播、电视、互联网等。 同学们刚才提到的报纸、广播、电视、互联网等都是我们日常生活中常见的媒体，它们都属于大众传播媒介，我们今天就来了解近代以来中国大众传播媒介的发展变化。 法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：“报纸的故乡在中国。”为什么他这样说呢？ 中国是世界上最早出现报纸的国家之一，发行于公元887年的唐代《邸报》，是世界上现存最古老的报纸。 问：看到《邸报》的“邸”字，同学们能联想到什么呢？ 答：官邸。说明《邸报》只是在官员间传阅。 投影：《邸报》 可见《邸报》虽然是世界上现存最古老的报纸，但还算不上是适合普通民众阅读需求的大众报纸。大众报纸在中国最早是由谁在什么时候创办的呢？请同学们阅读课本，找出下列两个问题的答案： ⒈什么时候中国开始出现近代报刊？主要是谁办的？ ⒉你知道中国人开始自己创办近代报刊是从什么时候开始的吗？代表的报刊是什么？ 答：⒈19世纪40年代到90年代，在华传教士。⒉19世纪70年代；1873年，汉口《昭文新报》。 在中国近代的三场思想解放运动中，报刊都发挥了重要的作用。你知道在这三场运动中，都有哪些著名的报刊吗？ 答：…… 投影： 《时务报》：清末戊戌变法时期中国资产阶级维新派最重要、影响最大的机关报。1896年8月9日创刊于上海，梁启超任总主笔。 《民报》：中国同盟会的机关