《实验：用打点计时器测速度》课件2.pptVIP

实验：用打点计时器测速度 思考 日常生活中的计时工具有哪些? 手表、机械钟、手机、电脑、秒表……… 打点计时器 ?体会 展示细节，有助于更好的研究过程。 ?再看频闪照相 ? 时间特点：_____ 位移特点：_____ ? 可以怎样研究运动？ ?头脑风暴 能否设计更方便测量的与“频闪照相”类似的方法？ 最好直接测量位移 一种方案： 机器的发明可以帮助完成“不可能的任务” 一`两种打点计时器 电磁打点计时器 电火花计时器 一`两种打点计时器 1、电磁打点计时器 （1）原理  （2）构造 （3）工作电压：交流10V以下 直流？交流？ 一`两种打点计时器 2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：交流220V 尖端放电 一`两种打点计时器 3、打点计时器的作用 （1）测时间 (电源频率50Hz，每隔__ _秒打一个点) （2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动 0.02s 两种打点计时器的共同点与区别 电火花计时器与电磁打点计时器的共同点与区别 1.打点方式不同： 电磁打点计时器：利用振动的振针打点 电火花计时器：利用火花放电打点 3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动 电磁打点计时器：10V以下交流电 电火花计时器：220V交流电 2.电源电压不同： 打点频率相同 二 练习使用打点计时器 1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 2、纸带的简单处理 ——测平均速度 （1）需测量的量： （2）关系式： △t ＝？ △x ＝？ 疏密与速度的关系 ?头脑风暴 如何测出E点的瞬时速度？ D F D F D F 原则：准确性 可行性 三 `测瞬时速度 1、测量原理 2、测量几个时刻的瞬时速度 看书并回答： ? 哪几个时刻？如何确定？为何这样定？ ? 如何设计表格？ 0 1 2 3 △x0 △x1 △x2 △x3 练习 关于纸带的应用,下列说法正确的是( ) A.用纸带可以较准确地读出时间 B.利用纸带可以较准确地测出某点的瞬时速度 C.利用纸带可以较准确地测出某段时间内的平均速度 D.为了较准确地测定某点速度,所取的相应时间越短越好 AC 计时点与计数点 0 1 2 3 0.02s ?s 计时点 计数点 0.1s 探究归纳 一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（ ） A．接在直流电源上 B．电源电压不稳 C．电源频率不稳 D．打点针压得过紧 D 高效课堂新学案P13，例1 类型一：打点计时器的原理及使用 变式题1：打点计时器的电源频率为50Hz时，振针每隔 s打一个点。现用打点计时器测定物体的速度，当实际的电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测定的速度值将比真实值偏 。 0.02 大 类型二：打点计时器的实验步骤考查 高效课堂新学案P14，例2 变式题2：高效课堂新学案P14 类型三：打点计时器测量瞬时速度 高效课堂新学案P14，例3 ［练习1］电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是 （ ） A．时间间隔 B．位移 C．速度 D．平均速度 AB ［练习2］ 用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，3与4两点间的距离x2=48mm，则小车在0与1两点间平均速度为 m／s。 解析： 0～1两点间的平均速度 变式题3：高效课堂新学案P15 能力提升：高效课堂新学案P16,8