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临床实践教学中的医学伦理教育——以神经内科为例.pdf
No.3
MedicalEthics V01.29
http://yxllx.xjtu.edu.cn Chinese Jun.2016
doi:10.12026/j.issn.1001—8565.2016.03.51
临床实践教学中的医学伦理教育
——以神经内科为例
赵志敏
(西安医学院第二附属医院神经内二科,陕西西安710038,535525684@qq.com)
[摘要]通过分析医学伦理在医学教学中的重要作用,提出在神经内科临床实践教学中贯穿医学伦理学教育
的具体做法:在实践教学中渗透人文关怀的理念,认真对待患者的需求;通过向实习生示教询问病情,学会倾听患
者的叙述分析判断病情;有意识地灌输医疗过程中的人文关怀具体内容和沟通技巧;结合示教活动培养学生保护
患者隐私的意识,为改善医患关系尽自己的力量;使学生理解知情权是患者的基本权利。
[关键词¨盘床实践教学;医学伦理学;神经内科
[中图分类号]R一052 [文献标识码]A
EducationinClinicalPractice asan
Neurology Example
Hodegetics Teaching——TakeDepartment
ZHA0Zhimin
SecondSection Second Xi’anMedical
(The Affiliated of University,
ofNeurologyDepartment,死e Hospital
Xi’art
710038,China,E—mail:535525684@qq.con)
the ofthe roleof inmedical concrete run—
Abstract:Byanalysisimportanthodegetics education,thepractice
the educationin clinical is
ningthroughhodegetics neurologicalpracticeteachingproposed:thepracticeteaching
shouldbe withhumanisticcaretotreatthe need thedemonstrationof
permeated patient’Sseriously;by inquiring
internsshouldmasterhowto and the conditionbasedon tohisnar-
symptoms,the analyzejudgepatient’S listening
skillsshouldbeinculcatedwith
contentsabouthumanisticcareandcommunication
ration:concrete intent;the
awarenessofthemedica
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