临床实践教学中的医学伦理教育——以神经内科为例.pdfVIP

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2017-10-25 发布于北京
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临床实践教学中的医学伦理教育——以神经内科为例.pdf

No．3 MedicalEthics V01．29 http：／／yxllx．xjtu．edu．cn Chinese Jun．2016 doi：10．12026／j．issn．1001—8565．2016．03．51 临床实践教学中的医学伦理教育 ——以神经内科为例赵志敏 (西安医学院第二附属医院神经内二科，陕西西安710038，535525684@qq．com) [摘要]通过分析医学伦理在医学教学中的重要作用，提出在神经内科临床实践教学中贯穿医学伦理学教育的具体做法：在实践教学中渗透人文关怀的理念，认真对待患者的需求；通过向实习生示教询问病情，学会倾听患者的叙述分析判断病情；有意识地灌输医疗过程中的人文关怀具体内容和沟通技巧；结合示教活动培养学生保护患者隐私的意识，为改善医患关系尽自己的力量；使学生理解知情权是患者的基本权利。 [关键词¨盘床实践教学；医学伦理学；神经内科 [中图分类号]R一052 [文献标识码]A EducationinClinicalPractice asan Neurology Example Hodegetics Teaching——TakeDepartment ZHA0Zhimin SecondSection Second Xi’anMedical (The Affiliated of University， ofNeurologyDepartment，死e Hospital Xi’art 710038，China，E—mail：535525684@qq．con) the ofthe roleof inmedical concrete run— Abstract：Byanalysisimportanthodegetics education，thepractice the educationin clinical is ningthroughhodegetics neurologicalpracticeteachingproposed：thepracticeteaching shouldbe withhumanisticcaretotreatthe need thedemonstrationof permeated patient’Sseriously；by inquiring internsshouldmasterhowto and the conditionbasedon tohisnar- symptoms，the analyzejudgepatient’S listening skillsshouldbeinculcatedwith contentsabouthumanisticcareandcommunication ration：concrete intent；the awarenessofthemedica