临床带教老师对护理专业硕士学位研究生教学感受的质性研究.pdfVIP

‘ 解N放军护理杂志A户r以2。14，31(7)ChinPLA ● ／ ● J$FUNALP 临床带教老师对护理专业硕士学位研究生教学感受的质性研究 曾兢，朱京慈 (第三军医大学护理学院基础护理学教研室，重庆400038) 【摘要】目的 了解临床带教老师对护理专业硕士学位研究生进行临床实践教学的感受及体会，为进一步提升护理专业硕士 生临床实践教学质量提供参考。方法2013年3月对重庆市2所高校的10名临床带教老师进行了团体访谈，对获得的资料 进行整理、分析及萃取，提炼出主题。结果临床带教老师的教学感受及体会主要为：临床教学信心不足；教学目标不明确； 带教方式主要沿袭以往的教学经验；对学生l临床出科考核力度不够；对今后临床教学有新的期望。结论 目前的护理专业硕 士生临床实践教学需从制定切实可行的临床教学目标、探寻适用于护理专业硕士学位的临床实践教学大纲和方法、建立健全 临床实践考核机制、加强临床师资的培养等方面不断完善及规范。 I关键词】临床带教老师；护理硕士专业学位；临床教学感受；质性研究；焦点团体访谈 doi：10．3969／j．issn．1008—9993．2014．07．002 【中图分类号】R197．323【文献标志码】 A 【文章编号】 1008—9993(2014)07—0007-04 Clinical on Master TeachingExperiencesTeachingNursingSpecialistStudents：A Study andResearchoffice，Schoolof Third ZengJing，ZhuJingci(BasicNursingTeaching Nursing，theMilitary Medical 400038，China) University，Chongqing author：Zhu CorrespondingJingci，E-mail：zhujingci@163．com Tounderstandclinical on master 【Abstract】0bjective teachingexperiencesteachingnursingspecialist to educational andto of students，and references onclinical provide strengthenqualityteaching practice Tenclinical instructorsfromtwouniversitiesin were training．Methodspractice Chongqing thedatawerecollectedfocus interview thedatatorefinethetheme．ResultsClinical by group andorganized includelackofconfidenceinclinical with— practiceinstructors’teachingexperience practiceteaching，being outclear t