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社会调查原理与方法总复习 教师：严洁 [本课件专为北大政府管理学院《社会调查原理与方法》课程所设计，限于选修本课程的学 生使用，未经作者允许请勿以任何方式传播。] 第一部分：重要概念、知识点 一、研究设计： 1. 社会调查方法的类型： 根据研究的性质：应用性和理论性调查研究； 根据研究的目的和作用：探索 性调查研究、描述性调查研究、解释性调查研究；根据调查研究的时间特征： 横剖研究、纵贯研究；根据调查所采用的方式或工具：邮寄问卷、电话访问、 面对面访问、网络调查、小组焦点座谈会 1.1 普查：又叫整体调查或全面调查。就是将我们从理论上界定的总体中的 所有个体全面进行调查的一种调查方法。 1.2 抽样调查：从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进 行调查的研究方法。 1.3 典型调查：典型调查是从界定的调查对象总体中主观地选取一个或几个 具有代表性的个体进行深入、细致地调查。 1.4 重点调查：是典型调查的一种特殊形式，它是从调查对象的总体中主观 选取少数单位进行调查，其目的在于反映总体的数量状况。它要求调查 对象在总体中占有重要地位或者在总体的数量总值中占有较大比重。 1.5 个案调查：个案研究则是从总体中选取一个或几个调查对象进行深入细 致的研究。个案研究的目的不是推论总体，而深入、细致地描述一个个 体的全貌和特定社会现象发生、发展的全过程。 2. 社会调查的一般程序： 概念→理论假设→操作化→研究设计（问卷设计、抽样设计、实施程序设计） →抽样→实地调查→建立数据库→分析数据→假设检验→得出结论 第 1 页 共 13 页 3. 科学的假设应该具备以下基本特征：经验性的；有概括性；明确的；合理的， 合乎逻辑的；能够得到检验的。 4. 测量尺度 4.1 定类尺度：每一种不同的数字或符号代表着不同的类别或标记的一种度 量方法。是测量定类变量所使用的尺度。 4.2 定序尺度：每一种数字或符号代表着有序的选项，但各选项之间不必是 等距关系的一种度量方法。 4.3 定距尺度：是指有一个固定的数字区间贯穿于一个度量序列之中的度量 方法。“0”在这里只代表一个位置，不代表“没有” 4.4 定比尺度：是指数字的赋值能够代表选项的所有算术特征的一种度量方 法。“0”在这里表示“没有” 5. 测量方法 5.1 量表法：用以测量某个构想的强度、方向、层次和潜力，以一个连续体 的方式安排回答值或者观察值 ① 利克特量表：研究者设计一系列定序尺度的测量项目来测量某种社会 现象的属性和特征，这些属性和特征没有强弱、顺序之别。 ② 格特曼量表：是一种让受访人对一组逐渐增加赞同难度的态度项目进 行选择的多项度量方法。特征：该量表自身结构存在着某种由弱到 强或者由强到弱的逻辑关系。题目应该是一个比一个难以得到受访 人的同意；就每一个题目而言，其度量方式是简单的是否问题。 ③ 语义差异量表：研究者给受访人提供一系列成对的相反的形容词或语 句，以检验受访人对某一对象的态度。 5.2 指数法：以累加或合并的方式，将某个构想的多个指标，变成一个合成 的分数 第 2 页 共 13 页 二、问卷设计： 1. 调查问题的标准 （1）内容与目的紧密相关。 （2）问题必须明确无误。做到语言清晰，意思明确。 （3）问题的设计方式要符合调查内容的需要，要有利于数据的处理和分析。 （4）调查问题的内容要准确。准确地把握住概念的定义。 2. 设计调查问题的原则 （