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《弱电解质的电离平衡第一课时》教案 教学 课题 专题 弱电解质的电离平衡第一课时 单元 第一单元弱电解质的电离平衡 节题 第2课时弱电解质的电离平衡 教学 目标 知识与技能 了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。 过程与方法 通过联想、比较等培养学生的想象能力和思维能力 情感态度 与价值观 通过学习电离平衡，体会化学平衡原理和应用。 教学重点 电离平衡电离平衡1、 CH3COOHCH3COO－＋H＋NH3·H2ONH4++OH— 2、弱电解质分子离解成离子的速率 和 离子结合成弱电解质分子的速率 相等，溶液中 各分子和离子的浓度 不再变化的状态称为电离平衡状态 练习 口答 [讨论后完成下表] 3、25oC，醋酸电离达平衡时各种微粒的的浓度 初始浓度(mol·L-1) 1.00 0.100 结论 平衡时浓度(mol·L-1) CH3COOH CH3COO－10—3 1.34×10—3 很少 H＋10—3 1.34×10—3 很少 值相等 值不等，初始浓度越稀，其值越大。 [知识要点] (1)概念弱电解质的电离平衡是指在一定条件下(温度、浓度)，弱电解质电离成离子的速率和离子结合成分子的速率相等的状态 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 (2)特点 ①动——动态平衡：V(闻子化)=V(分子化)≠0。在电离方程式中用“ ”表示。 ②定——平衡时各组成成分一定，即平衡时溶液中离子浓度和分子浓度保持不变 ③变——条件改变，平衡被打破。 (3)电离常数 以AB表示弱电解质，AB在水分子的作用下发生电离，并达到下列平衡： AB A++B △H＞0(吸热) 与化学平衡常数相似，若电解质达到电离平衡时有： Ki=，这就是电离平衡常数，简称电离常数，电离常数与弱电解质的浓度无关，与温度有关，通常，弱酸的电离常数以Ka表示；弱碱的电离常数以Kb表示。 (4)电离度 已电离的弱电解质浓度 α= ×100% 弱电解质的初始浓度 弱电解质溶液的浓度越大，电离度越小；弱电解质溶液的浓度越小，电离度越大。 回忆化学平衡特点 实例：醋酸、一水合氨 强调 转化率？ 根据图象从微观上加强 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 (5)影响电离平衡的因素 与化学平衡一样，外界条件的改变也会引起移动.温度、浓度、同离子效应、反应离子拉动。 1．以0.1mol/1 CH3COOH溶液为例： 项目 变化 项目 加水 升温 加入固体NaOH 加入无水 CH3COONa 通入气体HCl 加入等浓的CH3COOH 加入 冰醋酸 平衡移动 右移 右移 右移 左移 左移 不移动 右移 H+的物质的量(mol) 增大 增大 减小 减小 增大 增大 增大 [H+]浓度(mol) 减小 增大 减小 减小 增大 不变 增大 PH值 增大 减小 增大 增大 减小 不变 增大 导电能力 减弱 增强 增强 增强 增强 不变 增大 [小结]理解醋酸中电离平衡，知道氨水中微粒。 [作业]P65T7 板书计划 二弱电解质的电离平衡 1、概念 2、特征 3、电离平衡常数 4、电离度 5影响因素 反馈 学会电离度的简单计算。 [课后练习] 1．锌粒和醋酸溶液反应时，若向醋酸中加入一定量的固体醋酸钠，则产生氢气的速率会( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小 2．向0.1mol/L的氨水中加入一定量的水，始终保持增大趋势的是( ) A．NH3·H2O浓度 B．OH—浓度 C．NH3+数目 D．NH4—浓度 3．在稀氨水中：(1)国入NH4Cl固体(2)通入NH3 (3)煮沸(4)加入少量NaOH(D)加入少量NaCl，其中能使碱性增强的是( ) A．(1)(2)(4) B．(2)(3)(4) C．(2)(4) D．(4)(5) 4．对氨水溶液中存在的电离平衡NH3·H2ONH4++OH，下列叙述正确的是： A．加水后，溶液中n(OH)增大 B．加入少量浓盐酸，溶液中n(OH)增大 C．加入少量浓NaOH溶液，电离平衡向正反应方向移动 D．加入少量NH4Cl固体，溶液中c(NH4+)减少] 1、(已知0.1mol/L的醋酸溶液中存在电离平衡：CH3COOHCH3COO－＋H＋要使溶液中c(H＋)/c(CH3COOH)值增大，可以采取的措施是A 加少量烧碱溶液 B 升高温度 C 加少量冰醋酸