《揭开货币的神秘面纱》教案3.docVIP

1.1 揭开货币的神秘面纱 【课堂讲解】 一、货币的本质 1.商品的含义及其基本属性 (1)商品：用于交换的劳动产品。 核心讲解：一物品要成为商品必须具备什么调节？ 答：必须同时具备两个条件：劳动产品、用于交换 例1.下列属于商品的是(　　) ①有偿使用的塑料袋　 ②赠送同学的礼物　 ③向地震灾区空投的援助物资　④家庭用的自来水 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：商品是用于交换的劳动产品，②③中的物品，没有用于交换，故不是商品，排除。①④都属于劳动产品，并用于交换，属于商品。 考点：商品的含义 (2)基本属性：使用价值与价值。 ①使用价值是商品和其他物品的共有属性； ②价值是商品的特性； ③商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 核心讲解：有使用价值的一定有价值？ 有价值的一定有使用价值吗？ 答：有使用价值的不一定是商品，不是商品就没有价值。 有价值的一定是商品，是商品一定有使用价值。 例2.所谓性价比，指的是产品本身具有的特性和功能与其单个产品价格之间的比率关系。消费者看重商品的性价比，是因为(　　) A．商品是价值与交换价值的统一体 B．商品是使用价值与交换价值的统一体 C．商品是使用价值与价值的统一体 D．商品是价格与价值的统一体 【答案】　C 【解析】　 试题分析：性指性能，是从商品的使用价值角度说明的；价是从商品的价值角度说明的。“性价比”既考虑了价值，又考虑了性能，体现了商品的两个基本属性，C项是正确选项。 考点：商品的基本属性 2.货币的产生与本质 (1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。商品交换经历了物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换。 (2)含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 (3)本质：一般等价物。 核心讲解：货币与一般等价物的区别 ①产生的时间不同； ②货币是固定地充当一般等价物的商品，而一般等价物是不固定的。 在货币出现前，一般等价物已经出现了，但是并未固定。有许多商品都充当过一般等价物。这是他们最重要的区别。 例3.货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是( ) A.是否是商品 B.是否由某种商品固定充当 C.是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用 D.是否体现人与人之间的社会关系 【答案】B 【解析】 试题分析：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，而之前的一般等价物是不固定的，不同时期、不同地域的一般等价物是不同的、难以固定的。因此，货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别在于是否具有固定性。由于二者都是商品，都具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用，都体现社会关系，所以，A、C、D三项都是二者的相同点，不是区别，不选。 考点：货币的本质 二、货币的基本职能 (1)价值尺度： ① 含义：货币所具有的表现和衡量其他商品价值大小的职能。 ② 要求：只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。 ②要求：必须是现实的货币 ③流通中所需的货币量=商品价格总额(待售商品数量X价格水平)/货币流通速度。 (3)货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 核心讲解1：价值尺度在日常生活中表现为标价； 流通手段表现为用钱购买商品； 例4.2014年3月14日，哈尔滨毅腾足球俱乐部通过其官方微博发布了本赛季主场球票票价。套票将分为480和580二档，单场票则有30、50、80元三档，并设有300元的贵宾票。A．流通手段的职能 B贮藏手段的职能 C价值尺度的职能D的职能 (1)发行权：由国家发行的强制使用的。 (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 核心讲解：国家能够规定纸币的购买力吗？ 答：国家可以规定纸币的面值和发行量，但不能规定它的购买力。纸币的购买力取决于它所代表的货币量。 例5.纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号，这就是说(　　) ①在一定时间内发行多少纸币是由国家决定的　②纸币的面额(如：1元、10元、100元)是由国家决定的　③每种面额的纸币发行多少是由国家决定的　④每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】 试题分析：纸币作为货币符号，是由国家发行的，当然可以由国家决定纸币的面额及发行量。所以，①②③符合题意。国家无权规定纸币的购买力，故④是错误的。 考点：纸币的发行 (3)货币流通公式：实际流通中所需要的货币量=待售