《新时代的劳动者》教学设计 1.docVIP

5.2 新时代的劳动者 一、教学要求 【教学目标】 1．知识目标：(1)懂得劳动的含义及其地位、作用与意义，了解我国目前的就业形式，理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；(2)了解劳动者的基本权利，知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。 2．能力： 3．情感：1、 2、 身份：农民工 职业：建筑工人 经历：1、身份证被工头扣着，每天在工地上从6点干到22点，就图40元一天的工钱。 2、“五一”想带女儿外出逛逛，可工头不让休假，而且没有加班工资。 3、五月底工程做完了，满以为可以拿到自己的血汗钱，给女儿交学费。可工资被一拖再拖，没了音信。 4、由于长期得不到休息再加上工地安全措施不到位，六月的一天他在恍惚中从脚手架上跌了下来致残。没有拿到任何社会保险和赔偿。 5、单位只给部分资格老的正式工办理社会保险，兰锡贵不在其中。 要求学生根据劳动者享有的权利，分析农民工兰锡贵哪些权利被侵犯了？劳动者享有这些权利有何意义？ 【生生对话B】 对话一：知识总结 对话二：课堂反馈 一、单项选择题 中央一直强调，要把扩大就业放在经济发展更加突出的位置，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针，实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境，鼓励企业创造更多的就业岗位。据此回答1-3题： 1、 2、 3、①就业是劳动者谋生的重要手段 ②就业能生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转 ③合理的劳动就业使劳动生产率得到提高，促进经济发展 ④有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活 ⑤提高人的境界，从而促进人的全面发展，使社会劳动力能够不断再生产 A①② B①②③ C②③④ D①②③④⑤ 4．劳动者应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立 A．自主择业观 B．职业平等观 C．竞争就业观 D．多种方式就业观 5、近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。材料表明，实行劳动合同制度 A．是促进劳动力资源合理配置的需要 B．是促进劳动力提高自身素质的需要 C．是调动劳动者积极性和创造性的需要 D．是维护劳动者合法权益的需要 北京市工商行政管理局和北京市人事局联合发出《关于加强人才招聘广告管理的通知》，明令禁止招聘中的歧视行为。据此回答6—7题 对话三：学习反思(收获与困惑) 四、教学反思