《氧化还原反应》导学案5.docVIP

《氧化还原反应》学案 第一课时 【教学目标】 【知识目标】了解氧化还原反应的概念，能够从不同的观点来判断氧化还原反应，并发现联系。 【过程与方法】学会在大量事实的基础上进行概括、归纳和得出结论。 【情感、态度价值观】从“氧化还原反应”概念的发展体会人类对事物的认识是不断发展变化的。 【重点】氧化还原反应的判断方法、初步体会双线桥。 【难点】氧化还原反应电子转移的分析。 【课前预习】P35-37 标题二之前的内容。 1、教材中都从哪些角度去学习分析氧化还原反应的？它们之间有什么关系？ 2、尝试结合原子结构示意图，从电子转移的角度分析NaCl、HCl的形成 【自主学习】请从得氧、失氧的角度来分析以下反应(回顾分类观)，你发现了什么？ 【合作探究一】探究化合价变化与氧化还原反应的关系 A组 探究化合价升降、得氧和失氧、氧化反应和还原反应这三者的关系是怎样的？ B组 2Mg+O22MgO 2Al2O34Al+3O2↑是不是氧化还原反应？为什么？ C组 Mg+2HCl====MgCl2+H2↑Fe+CuSO4====Cu+FeSO4 是不是氧化还原反应？为什么？ 【小结】 【合作探究二】氧化还原反应的实质 结合元素的原子结构示意图，解释其化合价变化与电子转移的关系？ 【小结】 【合作探究三】探究氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 1、分别从氧化还原反应、四种基本类型两个角度为下列反应分类 (1) 组 (2)组 CaO + H2O = Ca(OH)2 2Al2O3 4Al + 3O2↑ 2Mg + O2 2MgO CaCO3CaO + CO2 (3)组 (4)组 (5)组 3 Fe+ 4H2O(g)Fe3O4+4H2 CaCl2 +Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 HCl + NaOH =NaCl + H2O CuO+COCu + CO2 2、通过以上分析，尝试画出四种基本反应类型与氧化还原反应关系的示意图。 【练 习】请从不同的角度，对以下四个反应分类(并尝试从该角度对其实质进行分析) (注：依据自身能力，选择性完成括号内的问题) Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2 2Na2O2 +2H2O = 4NaOH + O2↑ 2 H2O2 2H2O +O2↑ 3Cu + 8HNO3 = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O 【课后作业】 1、纸上构建本课时思维导图 2、尝试用双线桥法分析合作探究三中的氧化还原反应，标清楚电子转移的方向和数目、被氧化、被还原情况、发生氧化、还原反应情况。 3、完成练习册第一课时习题 第二课时 【学习目标】 1.掌握氧化剂，还原剂，氧化性，还原性的概念并能分析反应。 2.熟悉氧化还原反应所遵循的一般规律并熟练应用。 【自主探究】 阅读教材37页有关内容，掌握氧化剂，还原剂，氧化性，还原性的概念。 1.找出下列反应中的氧化剂和还原剂，氧化产物和还原产物 ① C+CO2 ==2CO ②2H2S+SO2==3S↓+2H2O ③Cl2+H2O==HCl+HClO ④2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+ O2↑ 2．A．HCl+NaOH====NaCl+H2OB． Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑ HCl===CuCl2+ H2O 3．A． H+ →H2B． MnO4-→ Mn2+C． CO2→CO32-D． S2-→SO42-(1)常见的氧化剂： O2、Cl2、浓硫酸、HNO3、KMnO4、FeCl3等。 2)常见还原剂：活泼的金属单质如:Al、Zn、Fe以及C、H2、CO等； 氧化剂 +还原剂 还原产物+氧化产物 氧化还原反应的基本规律 (1)强弱规律 氧化性：_________＞_________ 还原性：_________＞_________ 有四种物质，已知它们能发生下列变化： (1)A2++B=B2++A (2)A2++C=C2++A(3)B2++C=C2++B(4)C2++D=D2++C由此可知，各