发展中的第二语言习得研究_杨连瑞.pdf

年 月 现代外语 季刊 !# # ! $% !# 第 卷 第 期 ! !’ ! $)-./0 1)/.230 4%035%3.6 75%/8./* ()*+!’ ,)+! 发展中的第二语言习得研究! 中国海洋大学 杨连瑞 山东大学 尹洪山 提要 第二语言习得已经发展成为一门独立的边缘交叉学科 它涉及语言学 心理学 社会 ! ! 学及教育学等多种学科知识 经过 多年的发展历程 逐步构建了自己的理论体系 形成了一 # # # A ! # 套科学有效的研究方法 近年来二语习得研究的领域不断扩展 各种新的理论和学说不断出 现! # # 本文在回顾二语习得研究发展历程的基础上 着重介绍国外二语习得研究的最新动态 涉 ! 及中介语表征 语言认知机制 关联理论 学习者内外部因素以及学习者语料库等方面的研究 同时文章还评述国内二语习得研究的现状 指出其中存在的几个主要问题 并就如何促进二语 # # 习得研究与我国外语教学实践的结合提出建议 文章认为 我国的二语习得研究应该在吸收国 ! # 外最新成果的基础上 立足学科发展的前沿 走借鉴和创新并举之路 深入研究中国外语学习 # # # # ! 者的特点 以提升我国外语教育和教学的整体水平 ! 关键词 二语习得 理论构建 外语教学 !中图分类号 CA= !文献标识码 D !文章编号AE9# #!# $!E’E! ! 引言 段日益科学化和多样化# 我们重新审视二 语习得研究的发展历程和现状 不但有助 $ 第二语言习得主要研究人们在掌握母 于我们深化对这门学科性质的认识$ 而且 # 语后获得二语的过程和规律 作为一门独 能够帮助我们科学地分析和决策语言教学 立的学科 它兴起于上世纪 年代末 实践中出现的问题 具有重大现实指导和 $ % $ 9 : 年代初$其标志为中介语理论的提出$迄今 启发意义#